01 “你想不想擁有一百條裙子?” 四天前的早晨,當(dāng)馬玲將56本《一百條裙子》捧進(jìn)教室,這樣問孩子們的時(shí)候,有幾個(gè)女生怯怯地舉起了手,而更多的孩子竊竊地笑著,不敢或者不愿意舉...
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01 “你想不想擁有一百條裙子?” 四天前的早晨,當(dāng)馬玲將56本《一百條裙子》捧進(jìn)教室,這樣問孩子們的時(shí)候,有幾個(gè)女生怯怯地舉起了手,而更多的孩子竊竊地笑著,不敢或者不愿意舉...
因?yàn)樵诮憬愫鸵蠋熆茖W(xué)思想方法的指導(dǎo)下,我女兒的英文學(xué)習(xí)我沒怎么操心。好的思想方法,事半功倍,就允許我這個(gè)媽媽懶下去。 但是無論動(dòng)畫片還是閱讀,這些還是要我這個(gè)懶媽媽來進(jìn)行...
今天講了繪本《愛花的?!?,綜合材料給孩子們示范兩幅牛頭裝飾 美術(shù)課堂上手工對(duì)于孩子的好處不再多說,看看孩子們的創(chuàng)意有沒有覺得贊 晚安!