發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：重慶
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有人建議搞一個(gè)“家長(zhǎng)投訴平臺(tái)”
有人提建議，搞一個(gè)“投訴家長(zhǎng)平臺(tái)”，這個(gè)建議很有意義。教育是一場(chǎng)雙向奔赴，不能只是家長(zhǎng)單方面的給老師提意見建議，老師也應(yīng)該給家長(zhǎng)提出強(qiáng)有力的意見...
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高考前夜憶高考
回憶之前當(dāng)老師的時(shí)候，有一年，高考前一天晚上，一名住校生在大約12點(diǎn)，用宿管的手機(jī)給我打電話說，太緊張，睡不著。我說，不要急，我馬上給你買安眠藥...
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少一點(diǎn)形式主義道德教化
兒童道德教育是讓人成其為人的必要前提，對(duì)健全人格的形成必不可少。道德教育離不開儀式，在選擇何種儀式進(jìn)行教化時(shí)須慎重，否則儀式就成為形式。
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階層躍遷（一）
因?yàn)榻箲]，所以?shī)蕵贰?選擇停滯不前，上升通道關(guān)閉。階層固化緣于思維固化。 人工智能重新洗牌社會(huì)人群，“無用階層”出現(xiàn)。 決定階層的三要素：財(cái)富，...
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創(chuàng)新
經(jīng)濟(jì)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)，都離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新有兩條路徑：一條是從基本原理出發(fā)，通過研究基本理論，開發(fā)出新的技術(shù)，進(jìn)而生產(chǎn)出新的產(chǎn)品；另一路徑是尋找到消...
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秘書長(zhǎng)報(bào)告一定不要上成心理課，要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App學(xué)生要有收獲。觀點(diǎn)有發(fā)展！ 圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App測(cè)評(píng)、自評(píng)、他評(píng)。 圖...
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2018-11-12巴蜀中學(xué)生涯老師授課學(xué)生舉手競(jìng)價(jià)。 活動(dòng)。
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