孩子的閱讀能力發(fā)展需要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段，翻書期、圖片期、故事期和文字期。這四個(gè)階段是按照能力劃分的，不是按照年齡劃分的。 孩子閱讀的第二個(gè)階段是圖片期。怎么判斷孩子進(jìn)入了圖片期呢...
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親子閱讀3：一步步把主動(dòng)權(quán)交給孩子
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老牛和小公雞村邊住著一個(gè)瞎婆婆，婆婆門前有一棵柳樹(shù)，好心人送來(lái)東西都給她放在柳樹(shù)邊。 這天早上，奶奶把剛摘下來(lái)的新鮮蔬菜達(dá)理好，放在老牛的背上，讓它給婆婆送過(guò)去。 老牛每次去的時(shí)候，總會(huì)...
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小山羊去哪了
＂當(dāng)～當(dāng)～當(dāng)～＂，放學(xué)的鐘聲響起，小家伙們從教室里蜂擁而出。它們仨一群倆一伙，有的勾肩搭背，有的你追我跑，有的悠閑的聊天。陸陸續(xù)續(xù)的，它們四散回家了。 小山羊最后一個(gè)出來(lái)，它...
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誰(shuí)刷的籬笆
爺爺?shù)膱@子門口錯(cuò)落有致的種著藍(lán)色的鳶尾花、黃色的菊花、紅色的芭蕉花。 每天晚上周圍安靜下來(lái)后，都能聽(tīng)到它們輕輕地聊天。 聽(tīng)，它們今天聊什么呢？ 只聽(tīng)鳶尾花說(shuō)：＂芭蕉姐姐，你下...
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小蟋蟀的通知書一大清早，金龜子大叔的郵車叮鈴鈴的一路響過(guò)來(lái)，它一邊騎車一邊大聲的喊，＂小蟋蟀，你的通知書?。?小蟋蟀正拿著它的長(zhǎng)笛在仔細(xì)地清理，一聽(tīng)金龜子大叔的喊聲，忙把笛子放進(jìn)盒子里。 ...
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摘桃子小勇在幼兒園問(wèn)小朋友，＂我爺爺?shù)奶易邮炝?，星期天我去幫爺爺摘桃子，誰(shuí)想去呀？＂小朋友一聽(tīng)，呼啦啦的圍過(guò)來(lái)。 ＂桃子好吃嗎？＂，＂桃子大嗎？＂＂我喜歡甜的桃子＂，＂桃子沒(méi)有蟲子...
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小雨
天空中的小雨 是你憂傷的心境嗎？ 我看到 風(fēng)在輕輕的飄送 小小的信箋上 分明別著一朵小花 于是，小雨晶瑩的躲避著 粉色的小花在雨中安然慢步 會(huì)跳舞的小雨絲變成了美麗的音符 小...
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我曾經(jīng)與心靈對(duì)話
你從遙遠(yuǎn)的空寂里走來(lái) 周圍靜悄悄的 我看了你一眼 繼續(xù)自顧自的 你卻安詳?shù)耐Ｏ聛?lái) 很友好的微笑 我是不會(huì)陌生人說(shuō)話的 依然，低頭守護(hù)著自己的天真 一個(gè)人在黑夜街角的燈影里踟躇...
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小豆芽
傍晚 小豆芽在嘿吆嘿吆地使勁頂土 螞蟻兄弟看到了，說(shuō) 小豆芽，我們幫你推開(kāi)土塊吧 小豆芽連忙說(shuō) 謝謝，我能行 螞蟻兄弟半信半疑地走了 嘿吆 嘿吆 小豆芽接著唱 這時(shí)，胖胖的小...
