上個(gè)星期,我寫(xiě)了題為《天哪,史上最全的超級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法》一些列文章,好多朋友看了我都來(lái)私下聯(lián)系我,向我討教英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,令我受寵若驚。 后來(lái),一些朋友了解到我還能說(shuō)上那么一點(diǎn)...
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馬勒和他的同事通過(guò)連續(xù)觀察跟蹤很多對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程及母親和孩子的互動(dòng),形成了分離個(gè)體化的理論,在《the psychological birth of the human i...
我是個(gè)終生學(xué)習(xí)者,如何高效學(xué)習(xí)?一直是我思考的問(wèn)題。 國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的“灌輸式”應(yīng)試教育,機(jī)械,低效,重理論,輕實(shí)踐。以“傳道授業(yè)解惑也”為己任的學(xué)校,誰(shuí)是知識(shí)最大受益者?不是學(xué)生...