冥想著冥冥,這之中漸漸浮現(xiàn)妳的臉, 回想起聲音,身形外貌與習慣離的好近, 突然發(fā)現(xiàn)前方的2分鐘還有多久,可以再2分鐘嗎? 「我還記得,媽媽妳看看我…」被小人物夢話喚醒,已經忘...
1. 作業(yè)一:請各位將第一次作業(yè)(10本書的分享)打成電子檔,繳交予班主任。(繳交期限:下次線下會議前繳交) 2. 作業(yè)二:請您于微信小程式中加入「小打卡」程式,并于今天開始...
現(xiàn)在的我們已經不在是小時候因為考試、因為別人的要求而去讀書了,那我們到底因為什么原因去看書呢? 在看這本書時我們又想要得到什么呢?這就是那四個問題的核心! Q1:大家說說吧,...
1、沒有聽說過。是從知本領袖讀書會得知的。2、就書名上,想了解奇特的意義。希望可以得到工具或方法如何能讓自己的人生也變「奇特」。3、書名上無法理解,查詢百度後發(fā)現(xiàn)原來是時間管理方面的書籍。4、共讀分享或自閱。
奇特的一生:S1閱前討論1?對這本書,你們有沒有聽說過?如果你們聽說過,是從什么渠道了解到的? 2?在學習這本書之前,你有什么樣的期待?你希望通過學習這本書得到什么? 3?通過這本書的名字,你能知道...
1?對這本書,你們有沒有聽說過?如果你們聽說過,是從什么渠道了解到的? 2?在學習這本書之前,你有什么樣的期待?你希望通過學習這本書得到什么? 3?通過這本書的名字,你能知道...