今天，窗外細(xì)雨迷蒙，久得空閑，終于得有機(jī)會(huì)回姥姥家。 剛到達(dá)目的地，敲了敲門，沒有人出來，我就知道姥姥一定是出去做農(nóng)活了。 姥姥很勤勞，年輕時(shí)為了四個(gè)兒女，辛苦操勞，年紀(jì)大了...
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《給青少年的中國文化課（記住這些名字）》第19，20節(jié)
李清照：東方女性美的典范 軍事不利，宋朝朝廷不得不遷都臨安，改為南宋，但仍然危機(jī)重重。 在一層層均是失敗的愁云慘霧中，中國出現(xiàn)了一批極其優(yōu)秀的戰(zhàn)亂詩人，但戰(zhàn)亂詩人未必是粗糲的...
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《給青少年的中國文化課（記住這些名字）第17，18節(jié)
蘇東坡：最可愛的文學(xué)家 宋代的文化成就很高，文化精英很多，而必須放到第一位來介紹的就是蘇東坡。 蘇東坡是一個(gè)文化全才，詩詞文，書法，音樂，佛理都很精通，尤其是詞作，散文，書法...
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《給青少年的中國文化課（記住這些名字）第15，16節(jié)
安史之亂，唐玄宗著急的問道：“河北二十四郡，難道沒有一個(gè)忠臣嗎？”這時(shí)顏真卿站了出來。 為了戰(zhàn)勝安祿山，他付出了整個(gè)家族30余口的生命；為了戰(zhàn)勝李希烈，他付出了自己蒼老的晚年...
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《給青少年的中國文化課（記住這些名字）》第13，14節(jié)
杜甫：以苦難撫摩苦難 李白遭遇大難，只有杜甫在懷念他。上一節(jié)說了李白，接下來便要說杜甫了。 杜甫與李白的結(jié)交，甚至到了“醉眠秋共被，攜手日同行”的地步。對待李白與自己之間的友...
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《給青少年的中國文化課（記住這些名字）》第11，12節(jié)
陶淵明：田園何處 王羲之創(chuàng)造書法奇跡后，江西出現(xiàn)了一個(gè)杰出的詩人陶淵明，他認(rèn)為，真正徹底的放達(dá)應(yīng)該進(jìn)一步的回歸自然個(gè)體，回歸僻靜的田園。 他的言辭非常的通俗，但民眾在轟動(dòng)不在...
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《給青少年的中國文化課（記住這些名字）》第9，10節(jié)
嵇康：刑場琴聲 上一節(jié)說了阮籍，這一節(jié)那么就不得不提嵇康了，他也是“魏晉名士”。 他是一位大音樂家，不僅是音樂實(shí)踐家，而且是音樂理論家。但是當(dāng)時(shí)嵇康這位大音樂家的日常事務(wù)，居...
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《給青少年的中國文化課（記住這些名字）》第7，8節(jié)
曹操：執(zhí)劍吟詩 三國鼎立時(shí)期，卻出現(xiàn)了一個(gè)一流的文學(xué)家，曹操。 叢林的強(qiáng)人，一度幾乎要統(tǒng)一天下秩序，重建山河規(guī)范。卻沒能戰(zhàn)勝自己的壽數(shù)和天命，在取得最后成功前離開的人世。 于...
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賞荷情趣話對聯(lián)明天就是立秋了，去云龍湖賞荷花，想到與荷花相關(guān)的對聯(lián)，更加增添了看荷的情趣。 “因何而得偶？有幸不需媒?！边@是明代進(jìn)士程敏政的故事。因?yàn)槌堂粽斆饔胁?，深得?dāng)朝宰相的喜愛，宰...
