念高中時(shí)，常聽班主任提起一位學(xué)姐，她幾乎不跟周圍的人說(shuō)話，沒(méi)什么朋友。 直到高考，她考了全省前十名。 市里去拍攝宣傳時(shí)，發(fā)現(xiàn)她家中一貧如洗，父親早就過(guò)世了，母親還一直臥病在床...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖北
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上了985、211才知道，讀書無(wú)用論都是騙人的 -
Objective-C實(shí)訓(xùn)（五）
練習(xí)與示例： 1.字典相關(guān)練習(xí) 2.可變字典 作業(yè)： 新建Contact類： 在.h中聲明屬性與方法（包括初始化方法）： 導(dǎo)入一個(gè)自己寫的獲取拼音首字母的頭文件和Contac...
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Objective-C實(shí)訓(xùn)（六）
練習(xí)與示例： 1.代理 新建Boss類，在.h中聲明其方法和代理屬性： 在.m中實(shí)現(xiàn)方法： 新建一個(gè)Worker類，導(dǎo)入頭文件并繼承Boss類的代理： 在.h中實(shí)現(xiàn)： 在主函...
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Objective-C實(shí)訓(xùn)（四）
練習(xí)與示例： 1.數(shù)組相關(guān)概念 2.創(chuàng)建一個(gè)不可變數(shù)組 3.數(shù)組元素個(gè)數(shù) 4.從數(shù)組取出索引位置的對(duì)象 5.根據(jù)對(duì)象取索引值 6.將一個(gè)字符串分割 7.將數(shù)組中的字符串合并 ...
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Objective-C實(shí)訓(xùn)（三）
練習(xí)與示例： 1.字符串 2.字符串的字面量形式（方便書寫，語(yǔ)法糖??） 3.比較內(nèi)容相同的方法 4.字符串常用屬性的使用 5.可變字符串 作業(yè)： 1.將“文藝青年”改為“21...
