18日下午,小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的全體成員及全縣的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師共同觀摩了李巧榮老師的《解決問題的策略——一一列舉》一課,緊接著譚老師帶領(lǐng)大家對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了研磨。 正如...
18日下午,小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的全體成員及全縣的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師共同觀摩了李巧榮老師的《解決問題的策略——一一列舉》一課,緊接著譚老師帶領(lǐng)大家對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了研磨。 正如...
“一個(gè)人可以走得很快,但一群人可以走得很遠(yuǎn)?!?0月17日,我有幸聆聽了譚念君老師的報(bào)告,譚老師用樸實(shí)的語言從她自身的經(jīng)歷講起,讓我們一起見識(shí)了她們這群人是如何越走越遠(yuǎn)...