教學(xué)過程 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握讀后感的基本要求和寫法。 2.運(yùn)用所學(xué)知識寫一篇讀后感。 3.提高閱讀和表達(dá)能力。 二、活動安排 理解讀后感 讀后感寫...
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【觀課】學(xué)寫讀后感 -
一封家書|今天，是你的生日一封家書|今天，是你的生日 文|張愛敏 我們親愛的蕾蕾： 今天，是你的生日，爸媽首先祝你生日快樂！笑口常開！ 上個月，你爸都在惦記著，就像盼著你出生時那樣！籌劃著給你生日紅包...
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一群人
培根曾經(jīng)說過這樣一句話：“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。”其大意是“人的行為是由思想支配的，行為的積累養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣的根深蒂固改變性格，性格...
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成長守護(hù)|穿過生命散發(fā)的芬芳成長守護(hù)|穿過生命散發(fā)的芬芳 ——寫在觀影《全城高考》后 文 |張愛敏 今日春分，又是周末，早晨解讀一下節(jié)氣，晚上推薦一部電影，算是周末福利吧！ 時光過得真快，一轉(zhuǎn)眼，又到了...
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疼痛著的溫暖——《我們仨》閱讀札記文/涅陽三水 這本書初讀的時候，我的內(nèi)心疼了很久。 還記得那是十多年前，看到這個素凈，淡雅的封面，還有這一家三口復(fù)古式的照片，我便被俘虜了。 幾乎是連夜讀完了這本書，次日凌晨...
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