發(fā)簡信
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總結促提升，聚力再出發(fā)
忙忙碌碌中，整個七年級畫上了相對完美的句號?？粗@群初入七年級懵懵懂懂的同學們，從起初的坐姿、軍姿、如何聽講，如何記筆記都需要一點點去教...
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小小紙片話心意孩子越大越不愛交流，喜歡沉浸自己的小天地。特別對于初中生的孩子，進入了青春期，自我意識的覺醒，喜歡封閉自己，不愿意跟父母和老師交流，以至...
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原野學校為了豐富孩子們的課外活動，給七年級每個班級分一塊勞動實驗基地，讓孩子們體會勞動的價值，以及班級團隊合作的力量。我就在想如何讓班級每個孩子...
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家校攜手，共育成長突如其來的變化給我們的生活按下了暫停鍵，好似寒冬將至而我們還處于深秋未做好御寒的準備。學生開啟線上聽課，老師們又化身在線主播，線上教學不...
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一個不普通的石榴“大家快去洗洗手，下節(jié)課我請大家吃好吃的！”我故作神秘的號令大家。 “老班手干凈了！什么好吃的趕緊發(fā)吧！”孩子們一個個興奮的說道。 我手...
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過早分組，導致過早分化
作為一個年輕教師，在暑假期間進行自我反思是快速成長的必經(jīng)之路。非常有幸這兩天在進行培訓聽講座不斷的充電，對于教育教學也有了自己的一些看法...
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一個讓我頭疼的“乖”孩子
“乖”體現(xiàn)在這個孩子非常有想法，知道自己想要什么，一旦確定了自己的目標，任何外界的干擾都改變不了他的初心，同時對于我給他安排的班級事務...
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加強學生的自我管理
最近讀到蘇霍姆林斯基的一句話，讓我感受頗深，管理只是手段，教育才是目的，而真正的教育是自我教育，離開了學生的自我教育，真正的班集體是很...