發(fā)簡(jiǎn)信
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?追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)?第四章 理解六側(cè)面 第六周
目前我們將"理解"看作是一個(gè)有別于"知道"概念。在本章節(jié)中，闡述了對(duì)于"理解"更加全面的理解。認(rèn)為理解不是單方面的成就，而是多方面的，并通過(guò)不同...
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?追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)?第三章 明確目標(biāo) 第五周
在本書第一章就提到來(lái)逆向設(shè)計(jì)，而逆向設(shè)計(jì)是以目標(biāo)為導(dǎo)向的，良好的設(shè)計(jì)，不僅僅是為了讓學(xué)生獲得一些新的技術(shù)技能，而是為了以目標(biāo)及其潛在的含...
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?追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)?第二章 理解"理解" 第四周
"通過(guò)本章節(jié)的閱讀，讓我對(duì)于"理解"這一名詞有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也讓我意識(shí)到了理解的重要性。理解既有動(dòng)詞意義，也有名詞意義。動(dòng)詞的理解就...
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?追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)?第二章:理解"理解" 第三周本章節(jié)一上來(lái)就給出了一個(gè)問(wèn)題"知道" 和"理解"兩者有什么區(qū)別?作者通過(guò)大量的舉例給出了答案，理解和知道的意思肯定是不同的。理解的含義更為...
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?追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)?第二周，第一章:逆向設(shè)計(jì)
良好的設(shè)計(jì)，不僅僅是為了讓學(xué)生獲得一些新的技術(shù)技能，而是為了以目標(biāo)及其潛在含義為導(dǎo)向，產(chǎn)生更全面和具體的學(xué)習(xí)。 那何為逆向設(shè)計(jì)呢...
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《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》讀后感，第一周
第一次拿到這本書，我心中就暗自膽怯，這本書那么厚，而且是外國(guó)作者的作品，一定很難理解。的確，這本書充滿了關(guān)于教育的理論知識(shí)，讀起來(lái)甚是乏味...