昨日，學習了張軍老師的一節(jié)《慈母情深》，一直心潮澎湃，為自己沒能盡快呈現(xiàn)張老師的課堂耿耿于懷，趁著火車上的閑暇，整理出來，供友朋共學之—— 一、讀題概括 1.四遍讀題： 指名...
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張軍老師《慈母情深》教學實錄 -
吳靜老師的《與謝爾大叔相遇》11月11日，北京東路小學的吳靜老師為我們展示了一節(jié)課外閱讀精品課，令人動容，特記錄全程: 一、談話入題 1.出示“作業(yè)機”，學生談想法。 2.分層次出示詩歌《作業(yè)機》(第一...
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11月7日?學習第一天:我愛聽講座“我希望多一點案例式、課例式的培訓內(nèi)容，這樣回去之后可以直接拿來用，講座式的培訓我不喜歡?！蓖聿蜁r，同桌的老師聊起了調查問卷，幾乎是異口同聲式地回答。“難道我是異類？”我只能...
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11月8日，學習第二天:外圍生“辦好每一所學校，教好每一名學生，發(fā)展好每一位教師，服務好每一個家庭”看到這段話，被感動了。 上午，省干訓中心徐伯鈞博士從“理論學習、問題研究、實踐探索、專業(yè)表達”四個方面，...
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11月7日?學習第一天:我愛聽講座
“我希望多一點案例式、課例式的培訓內(nèi)容，這樣回去之后可以直接拿來用，講座式的培訓我不喜歡?！蓖聿蜁r，同桌的老師聊起了調查問卷，幾乎是異口同聲式地回答。“難道我是異類？”我只能...
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11月6日，來南京學習從陽光正烈到月上柳梢，終于來到下榻的酒店，就著滿桌剩飯剩菜，匆匆果腹，不過，欣慰的是，負責的一位女同志臨走還不忘交待酒店服務員，要給后到的老師把菜熱一熱。真心感覺做好一次活動...
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