跋四·縱是流星也著痕
接到柳老師要我對(duì)他詩(shī)集進(jìn)行勘誤改錯(cuò)的邀請(qǐng),我笑了。記得從我上學(xué)到參加工作所經(jīng)歷過(guò)的各種考試,從來(lái)就沒(méi)得過(guò)滿分,大都是粗心馬虎,不拘小節(jié)所致?,F(xiàn)在替柳老師把關(guān),確實(shí)得瞪大眼睛,打起精神來(lái)才行。
仔細(xì)讀著柳老師的詩(shī)詞,就像是喝著鄉(xiāng)村的藤茶,清醇撲鼻,沁人肺腑。大家都知道,每年的清明節(jié)前后,就是采摘新茶的時(shí)候,清明前采摘的茶稱為明前茶,谷雨前采摘的茶稱為雨前茶。在株洲一帶的鄉(xiāng)村,村民喜歡在采茶時(shí)也采摘一些金銀花的藤尖制成藤茶,喝著可以清熱解毒,生津提神。我之所以說(shuō)柳老師的詩(shī)詞是鄉(xiāng)村藤茶,是因?yàn)樘俨鑴e具一格,格外有著一種泥土的芳香。它沒(méi)有龍井,鐵觀音,金駿眉,普洱的珍貴,也沒(méi)有毛尖,銀針的聞名,雖然還沒(méi)有像它們那樣擠入大雅之堂,但它的韻味卻能讓品嘗的人交口稱贊。細(xì)咀柳老師的詩(shī)詞,又何嘗不是這樣呢?
人們常形容書法是字如其人,那是根據(jù)書法的形意而對(duì)書寫者的一種意測(cè)。詩(shī)詞確是作者自己情感的一種流露,一種宣泄。讀著柳老師的詩(shī)詞,不禁油然感受到他對(duì)人生執(zhí)著的追求與美好的向往,對(duì)生活的熱愛(ài)和孜孜不倦的求知探索。我也知道柳老師的詩(shī)詞并不是那么完美無(wú)瑕,行家也許會(huì)挑出一些毛病。而我卻覺(jué)得最可貴的是真情的流露,是原生態(tài)的呈現(xiàn)。這就像是斷臂的維納斯,殘缺的美反而更美。
令我遺憾的是,由于自己的水平原因,終究沒(méi)有在雞蛋內(nèi)挑出骨頭,卻高興將柳老師的詩(shī)詞前后過(guò)目了三四遍,以至于許多詩(shī)句都眼熟了。忽生興趣,將柳老師的詩(shī)詞摘句重組,嫁接成詩(shī),以此證明柳老師詩(shī)詞的水闊林深。
鷓鴣天·無(wú)題(柳立軍詩(shī)詞句,夢(mèng)溪組合)
縱是流星也著痕,(欣賞古畫句)
蘭芳桂馥味清新。(題杜甫吟詩(shī)郵票句)
湘江潤(rùn)秀醇天地,(路過(guò)包爺廟句)
依舊東風(fēng)樓半存。(和板栗先生句)
真美妙,(念奴嬌,游石峰山句)
好精神,(滿江紅賀國(guó)慶65周年句)
當(dāng)如至寶勝金銀。(謝贈(zèng)掛歷句)
魂隨蕊萼清涼境,(和焱明《初晤柳立軍兄》句)
別卻城囂遠(yuǎn)俗塵。(柳下釣友句)
夢(mèng)溪2018年元月10日于京華