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不插電的計算思維之“為對話而搜索”（下）
算法有多快 讓我們回到鮑比的算法上。我們肯定使事情得到了改善，新的算法肯定比我們最初的辦法要好，可是一個顯而易見的問題是——這個算法到底有多快，...
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不插電的計算思維之“為對話而搜索”（上）
培養(yǎng)計算思維的難點在于如何設(shè)計好的教學(xué)課程，特別是入門級課程。創(chuàng)客類課程和少兒編程類課程都有很豐富的選擇，計算思維的課程卻很少，國內(nèi)能自行設(shè)計計...
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原來，計算思維該這樣理解容易被誤解的計算思維 2006年，卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)周以真教授首次系統(tǒng)性地定義了計算思維。這一年，她在美國計算機權(quán)威期刊《Communicatio...
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兒童計算機教育改革：美國深入邏輯思考層面,中國止于工具使用
近來全球最重要的教育變革之一，就是很多國家開始重新規(guī)劃本國的兒童計算機教育，并將編程教育放到計算機教育的核心位置。雖說各國都在大力推進兒童計算機...