過(guò)一種幸福完整的教育生活，這是新教育實(shí)驗(yàn)人最重要的追求，也是我永恒的追求。何謂幸福？讀完此書，我最深切的感悟就是：老師真誠(chéng)燦爛的微笑和學(xué)生發(fā)自肺腑的笑容，就是教育的幸...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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老師的微笑
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線上教學(xué)點(diǎn)滴
第一次網(wǎng)上授課，內(nèi)心充滿激動(dòng)和期待。我提前幾分鐘進(jìn)入課堂，利用課堂答疑功能跟同學(xué)們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的互動(dòng)之后，首先強(qiáng)調(diào)了上課的幾點(diǎn)紀(jì)律，無(wú)規(guī)矩不成方圓，只有先立住了規(guī)矩，才能保障后...
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疫情下，南莊小學(xué)奮力前行
按照縣局停課不停學(xué)工作要求，南莊小學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為南小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活?，F(xiàn)將我校近兩周來(lái)的線上教學(xué)...
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病毒無(wú)情，人間有愛
新冠肺炎肆的橫行，一下子打破了人們?cè)械纳罟?jié)奏和生活常態(tài)。原來(lái)熱鬧非凡的街道頓時(shí)分外冷清，原來(lái)高朋滿座的酒樓此刻大門緊閉，原來(lái)歡歌笑語(yǔ)的公園忽然之間毫無(wú)人跡……在這...
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我的教育故事(1)
說(shuō)起教育故事，一般都認(rèn)為語(yǔ)文教師或班主任會(huì)滔滔不絕，其實(shí)，我們數(shù)學(xué)教師的心中也有許許多多令人感動(dòng)的故事。這些故事就像閃光的珍珠點(diǎn)綴著我們數(shù)學(xué)教師繁忙而充實(shí)的教學(xué)生活，...
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觀書有感
半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。 問(wèn)渠那得清如許？ 為有源頭活水來(lái)。 這是南宋朱熹的一首說(shuō)理詩(shī)。從字面上看好像是一首風(fēng)景之作，實(shí)際上說(shuō)的是讀書對(duì)于一個(gè)人的重要性。這...
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坐井觀天
坐井觀天，拼音是zuò jǐng guān tiān，漢語(yǔ)成語(yǔ)，意思指坐在井里看天。用來(lái)比喻和諷刺眼界狹窄或?qū)W識(shí)膚淺之人。出自唐代詩(shī)人，韓愈的《原道》：“坐井而觀天，...
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《冬天》讀后感
第一次讀朱自清先生的散文《冬天》便被文中的情感感動(dòng)著。那仿佛是春天哪。 提起冬天，人們自然會(huì)想到的是那無(wú)邊的寒冷，然而朱先生不愧是抒情的高手，他筆下的冬天，沒(méi)...
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閱讀，讓生活更美好!!
閱讀，如一杯茶，越品越香，越喝越有滋味，在茶味中享受名人的隨筆，在香氣中感受小說(shuō)的閑情逸致，在苦中傾聽《簡(jiǎn)愛》的訴說(shuō)，在心中體會(huì)閱讀的快樂(lè)！ 閱讀，好似一杯酒...
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教育，讓我心中充滿陽(yáng)光
曾經(jīng)有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)一名人民教師，帶著孩子們?cè)谛@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，讓校園給予我們自由的天空，讓夢(mèng)想陪伴著我們一起在校園里飛翔。 如果說(shuō)人生是一本書，那么教育便是書中最...
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讀書心得
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書。博覽全書的人，往往知識(shí)豐...
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微笑
"笑一笑十年少"，這句俚語(yǔ)不僅說(shuō)出了笑的重要性，在教育教學(xué)過(guò)程中更有著她獨(dú)特的魅力。 教師有了微笑，才能有師生心靈之間的溝通和交流，才能使課堂洋溢著生命的活力...
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做一個(gè)詩(shī)情畫意的老師
自從第一次看到李吉林老師說(shuō)的：“不做春蠶，不做蠟燭，不做人梯，做一名如詩(shī)如畫的老師?！蔽冶闵钌畹叵矚g上了這句話。 “詩(shī)情畫意”這個(gè)詞用得真是太妙了。詩(shī)意是充滿...
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怎樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽
1 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)傾聽的重要性。 傾聽是一種有意識(shí)的、主動(dòng)的聽，是一種能力、一種素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我在平常教學(xué)中營(yíng)造和諧的氣氛向?qū)W生滲透，通過(guò)舉例讓學(xué)生了...
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幸福在那里
幸福不在教鞭下，也不在分?jǐn)?shù)里，她在詩(shī)意的晨讀中，她在美妙的午讀里。她不在燈光下，也不在題海里，她在溫馨的共讀中，她在快樂(lè)的共寫里。她不在名利下，也不在地位里，她在悲憫...
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搭起師生心靈交流的彩虹橋——寫好操行評(píng)語(yǔ)
操行評(píng)語(yǔ)不僅僅是評(píng)價(jià)學(xué)生，也是一面鏡子，無(wú)聲地折射出對(duì)教師的評(píng)價(jià)，反映了教師的學(xué)識(shí)素養(yǎng)。 一則好的操行評(píng)語(yǔ)，是一份營(yíng)養(yǎng)豐富的精神食糧，讓學(xué)生受益終身。我把寫...
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用愛心為后進(jìn)生撐起一片天空
我們常把孩子比作初升的太陽(yáng)，那么后進(jìn)生就是遲升的朝陽(yáng)，比起其他學(xué)生，他們更需要老師的耐心、細(xì)心的呵護(hù)、理解與尊重、循循善誘．．．．．．。 “要小心的，像對(duì)...
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把贊美還給學(xué)生
教師的贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料；教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學(xué)生的心靈之河；教師的贊美是一種無(wú)形的催化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)；教師...
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新教育，我們還在路上
“過(guò)一種幸福完整的教育生活！”這是新教育提出的最響亮的口號(hào)。面對(duì)今天的教育形式，新教育的春風(fēng)已經(jīng)吹遍了神州大地，好多實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生沐浴在新教育的陽(yáng)光下，與新教育一起，...
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佳句偶得
早上醒的早，看到一篇佳文，不敢獨(dú) 享，拿來(lái)共讀之。文章雖小，卻很有意思。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌 1.句號(hào)歌：（。） 一句末尾用句號(hào)，語(yǔ)氣平緩調(diào)不...