這是一堂實(shí)用、有效的公開(kāi)課,教師在教學(xué)過(guò)程中注重引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)、如何做,幫助學(xué)生學(xué)習(xí),教學(xué)目標(biāo)明確,難度適宜,切合學(xué)生實(shí)際,課件的制作非常實(shí)用。整堂課思路清晰,設(shè)計(jì)合...
這是一堂實(shí)用、有效的公開(kāi)課,教師在教學(xué)過(guò)程中注重引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)、如何做,幫助學(xué)生學(xué)習(xí),教學(xué)目標(biāo)明確,難度適宜,切合學(xué)生實(shí)際,課件的制作非常實(shí)用。整堂課思路清晰,設(shè)計(jì)合...
問(wèn)題11:如何把握課程內(nèi)容六要素的內(nèi)涵? 一、主題 語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是語(yǔ)篇,即生活中實(shí)際存在的有意義的語(yǔ)言。語(yǔ)篇不是語(yǔ)言文字的堆砌,而是蘊(yùn)含具體內(nèi)容和交際意圖...
暑假伊始,應(yīng)媛老師相邀,參加了“教師聯(lián)盟”暑期共讀活動(dòng),并組成共讀小組“書(shū)香致遠(yuǎn)”(取“夏日炎炎,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”之意。)。從今天開(kāi)始,我們將攜手走過(guò)45天的讀書(shū)之旅,...
今天的任務(wù)是讀P13-P17,我昨天已經(jīng)讀完了P15,所以想多讀幾頁(yè),殊不知這次依然是“停不下來(lái),根本停不下來(lái)~”一口氣就讀完了P26!除了書(shū)籍本身的淺顯易懂,娓娓道...
題外: 今天的任務(wù)是P18-P37。因?yàn)榍皟商於汲巳蝿?wù)量,所以其實(shí)是從P27開(kāi)始。另外,不知道布置讀書(shū)任務(wù)的老師PDF版本是否與我不完全相同,結(jié)束頁(yè)P(yáng)37是第二...
今天的任務(wù)是書(shū)籍的第二版塊“智慧與技能”的前兩個(gè)小節(jié)。 一、班主任要善于講故事 1.把自己放進(jìn)故事里 2.要自然切入:只要了解學(xué)生,熟悉他們的生活,并...
今天的讀書(shū)任務(wù)本書(shū)第二版塊“智慧和技能”能,3-5小節(jié)(P53-61)。其中包括“自然而然的教育”、“還有比操作性更重要的”和“成長(zhǎng)是最好的獎(jiǎng)勵(lì)——點(diǎn)評(píng)王曉波”。每一部...
今天的讀書(shū)任務(wù)是繼續(xù)讀第二部分“智慧與技能”最后兩小節(jié)“把評(píng)語(yǔ)寫(xiě)進(jìn)孩子的心靈深處-讀郭文紅老師所寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)有感”、“以人的方式去愛(ài)-《只女兒的一封信》課堂實(shí)錄,雖然只有...
昨天結(jié)束了外出旅行,今天終于拿到了三本新書(shū)。也就意味著終于可以涂涂劃劃的邊讀邊思考,真是開(kāi)心得很! 今天的讀書(shū)任務(wù)是本書(shū)的第三部分“講述與演說(shuō)”的前三小節(jié)(P62...