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石小溪

用四天的零碎時(shí)間閱讀完樊登的《陪孩子終身成長(zhǎng)》一書(shū)，覺(jué)得這本書(shū)對(duì)于教育孩子很有幫助，很想分享給朋友們。讀完這本書(shū)我有三大收獲：第一，人生最重要的三根支柱：無(wú)條件的愛(ài)、價(jià)值感和...

石小溪

一、如何整合好時(shí)間、資源和關(guān)注 首先需要媽媽們轉(zhuǎn)變觀念： 1.無(wú)論工作還是生活，該妥協(xié)時(shí)就妥協(xié)。在媽媽們遇到工作與生活難以兩全的時(shí)候，可以選擇性地先解決某個(gè)問(wèn)題，以減少自己心...

石小溪

原生家庭存在的三大教養(yǎng)誤區(qū) 一、重視物質(zhì)給予，忽略精神滿足。孩子需要比吃喝、刷題更豐富、更多元的環(huán)境去刺激他的想象力、創(chuàng)造力和探索力，只有當(dāng)孩子在精神上富足起來(lái)，他們才能保持...

石小溪

閑暇教育首先是一種感性的滲透，是通過(guò)觸摸、觀察、體驗(yàn)和感受事物來(lái)進(jìn)行慢養(yǎng)，在量的積累中等待質(zhì)的變化。 閑暇教育之：“玩” 一、孩子需要玩角色扮演。 當(dāng)孩子開(kāi)始把自己與父母分開(kāi)...

石小溪

閑暇教育中包含的情商教育。 情商：決定一個(gè)人成功與否到時(shí)候主要因素。 人的智商和某專業(yè)領(lǐng)域的能力是人成功的兩個(gè)基礎(chǔ)門(mén)檻能力，而情商才是真正稀有兜里高層次能力，因?yàn)榍樯痰膬?yōu)勢(shì)可...

石小溪

人在幼年和青少年時(shí)期所接觸到的事物，對(duì)其成長(zhǎng)和成人有著永久的、不可磨滅的影響和作用。“玩”是閑暇狀態(tài)的一項(xiàng)重要職能。玩（“閑暇教育”）的功能之一就是把學(xué)習(xí)從課堂教育延伸到現(xiàn)實(shí)...

石小溪

成就孩子的第三種力量：犯錯(cuò)、人生導(dǎo)師、懂得取舍、伙伴作用、獨(dú)立實(shí)踐。 一、犯錯(cuò)：一個(gè)犯錯(cuò)后知錯(cuò)并具有自我糾錯(cuò)能力的學(xué)生，會(huì)更具有獨(dú)立性和自律性。只有當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了自我醒悟，他的...

石小溪

成就孩子的第三種力量：節(jié)日養(yǎng)成、閱讀、挑戰(zhàn)困難、精神楷?！?形式三：通過(guò)節(jié)日學(xué)會(huì)感恩 節(jié)日可以成為教導(dǎo)孩子感恩的第三種力量，讓孩子感受贊美別人所帶來(lái)的愉悅，感恩別人給自己帶...

石小溪

成就孩子的第三種力量 第一種是親情的力量，來(lái)自父母和原生家庭。 第二種力量是知識(shí)的力量，來(lái)自老師和學(xué)校。 第三種力量則是能幫助把親情和知識(shí)有效轉(zhuǎn)化成孩子內(nèi)動(dòng)力的一種推動(dòng)作用。...