45013 小慧 大學(xué)時(shí)，遇見了一個(gè)好老師，他剛好教授我們兒童閱讀課。在他的課堂上，老師每節(jié)課會(huì)給我們讀一本繪本，然后對(duì)這本繪本進(jìn)行解析?？?，這“遇見”，已是美好！我就是從那...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（45期）1/21 遇見，已是美好！ -
繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（45期）2/21《繪本之力》讀后感45013 鄒小慧 《繪本之力》這本書是三位先生用自己生命成長(zhǎng)中的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)告訴我們繪本所具有的神奇力量、繪本的發(fā)展以及呈現(xiàn)方式、繪本的豐厚內(nèi)涵等等。 “繪本實(shí)在是神...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（45期）3/21《繪本有什么了不起》45013 鄒小慧 林美琴所著的《繪本有什么了不起》是繪本入門必備案頭書，可以說是繪本中的《新華字典》。 這本工具書的封面排列了很多的繪本故事封面，讓人一看就想拿起來讀一讀。...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（45期）4/21《圖畫書寶典》45013 鄒小慧 《圖畫書寶典》是一本圖畫書閱讀推廣手冊(cè)，由美國(guó)丹尼絲·I.馬圖卡所著，王志庚翻譯，2017年首次出版，由眾多大咖聯(lián)袂推薦！可以說，在圖畫書閱讀逐漸普及的當(dāng)...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（45期）5/21讀懂繪本的護(hù)封45013 鄒小慧 設(shè)計(jì)是圖畫書圖文合奏、共同敘事的框架和基石，是一本圖畫書成功的關(guān)鍵。戴維·塞勒曾態(tài)度鮮明地指出:一個(gè)不了解圖畫書設(shè)計(jì)的讀者，是很難參與到相關(guān)探討中的。護(hù)封...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（45期）6/21閱讀原創(chuàng)《彩虹色的花》內(nèi)容梳理與信息提取45013 鄒小慧 《彩虹色的花》是一本色彩艷麗，故事溫暖動(dòng)人的繪本，它講述了一朵彩虹色的花將自己的花瓣用來幫助有困難的小動(dòng)物，最后自己卻被覆蓋在白雪下面。但是，明年春天，新...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（45期）8/21閱讀原創(chuàng)《犟龜》你的到達(dá)，便是慶典！45013 鄒小慧 你的到達(dá)，便是慶典！ ——烏龜陶陶 《犟龜》講述的是一只烏龜堅(jiān)持不懈，最終趕上了慶典的故事。但僅僅如此，是不足以支撐《犟龜》成為一部經(jīng)典繪本的。今天讓我們...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（45期）9/21閱讀原創(chuàng)《了不起的蛋糕強(qiáng)尼》45013 鄒小慧 《了不起的蛋糕強(qiáng)尼》是我去圖書館時(shí)不經(jīng)意間看到的一本繪本。起初我并不覺得這是一個(gè)值得反復(fù)讀的繪本故事，插圖也較為直觀，并沒有太多的內(nèi)涵，故事還是要依靠文字...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（45期）10/21《天空在腳下》尋找通向“自我”之路45013 鄒小慧 詹姆斯·希爾曼在《破譯心靈》一書說過：“遲早會(huì)有某個(gè)東西把我們召喚到一條獨(dú)特的道路上。你可能會(huì)把這‘某個(gè)東西’記做童年的一個(gè)標(biāo)志性時(shí)刻，在那一刻，一股莫名...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（45期）11/21《活了100萬次的貓》主題探討45013 鄒小慧 故事的前半段，別人為它哭了100萬次，它無動(dòng)于衷，甚至不在乎死不死了； 故事的后半段，它為白貓哭了100萬次，然后躺在白貓身邊，再也沒有活過來！ 這是一個(gè)...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（45期）12/21閱讀原創(chuàng)《爺爺一定有辦法》45013 鄒小慧 在我們的成長(zhǎng)中，總有一個(gè)人讓我們依賴，總有一件奇特的東西陪伴我們成長(zhǎng)。但是，成長(zhǎng)的過程，也許是一個(gè)在得到中不斷失去的過程，爺爺會(huì)漸漸老去，外套會(huì)漸漸變小、...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（45期）13/21《小綠狼》勇敢地做自己45013 鄒小慧 我們每一個(gè)人都是小綠狼，生活在群體里，總有自己與眾不同的一面。那么，讀了《小綠狼》，請(qǐng)愛我們自己，悅納我們自己。 我們每一個(gè)人都是灰色狼，喜歡“同類”，排...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（45期）14/21閱讀原創(chuàng)《七彩下雨天》想象的魅力45013 鄒小慧 如果下起彩虹色的雨，會(huì)是什么樣??？ 下起彩虹色的雨，人們會(huì)怎么想呢？ 動(dòng)物們會(huì)怎么樣呢？ 會(huì)高興的手舞足蹈？ 還是害怕的東躲西藏？ 在小女孩心里，作者筆下...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（45期）16/21實(shí)踐原創(chuàng):貓的前前后后45013 鄒小慧 實(shí)踐時(shí)間:2019/11/26 實(shí)踐繪本:《活了100萬次的貓》 面向?qū)W生:四年級(jí) 一、談話導(dǎo)入 1.你喜歡貓嗎？為什么？ 2.你知道貓喜歡怎樣的生活嗎？...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（45期）17/21繪本實(shí)踐《大腳丫跳芭蕾》45013 鄒小慧 實(shí)踐時(shí)間:2019/11/27 實(shí)踐繪本:《大腳丫跳芭蕾》 實(shí)踐對(duì)象:四年級(jí)學(xué)生 實(shí)踐目的:懂得從圖畫中獲得文字所沒傳達(dá)的信息；用繪本故事啟發(fā)思考。 一、...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（45期）18/21繪本實(shí)踐《卡夫卡變蟲記》45013 鄒小慧 實(shí)踐時(shí)間:2019/11/28 實(shí)踐繪本:《卡夫卡變蟲記》 實(shí)踐對(duì)象:四年級(jí)學(xué)生 實(shí)踐目的:1.學(xué)會(huì)用繪本去溝通 2.在繪本中找到孩童成長(zhǎng)中...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)（45期）7/21閱讀原創(chuàng)《野獸國(guó)》畫面排版推動(dòng)故事發(fā)展45013 鄒小慧 桑達(dá)克的《野獸國(guó)》通常被認(rèn)為是一本真正的圖畫書。他善用留白有效地推動(dòng)故事向前發(fā)展。他的這部作品中既有純文字頁面，也有四分之三版的跨頁圖畫，還有整幅跨頁的無...
