抱團(tuán)共讀時(shí)間，兩周深度閱讀一本書(shū)，為自己的小知識(shí)庫(kù)添磚加瓦
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IP屬地：河南
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職加速第四季共讀活動(dòng)《一年頂十年》輸出總結(jié)
哈嘍，親愛(ài)的小伙伴，大家晚上好。今天由我和大家一起聊一聊《一年頂十年》這本書(shū)的升級(jí)和終極部分。 我在閱讀的時(shí)候更多的是做了一些延展性的思考。但是也沒(méi)有嚴(yán)格按照拆書(shū)便簽發(fā)來(lái)深度...
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拆書(shū)幫籌備分舵18個(gè)便簽（完成者：林資言 5.30）
籌備分舵18個(gè)便簽文檔 片段一選自《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你能怎么管？》 對(duì)員工的批評(píng)，絕不應(yīng)發(fā)生在公共場(chǎng)合，你應(yīng)該避讓同事們看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)，要私下進(jìn)行，給他留最基本的“情面”。每個(gè)人都...
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2019年個(gè)人年度總結(jié)—資言
每一年年底，我都會(huì)看著朋友圈的人做著各種各樣的總結(jié)。 而我自己，也會(huì)分散的去總結(jié)一些事項(xiàng)，但是卻從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的形成一篇完整的個(gè)人總結(jié)。 2019年結(jié)束前，我做了一個(gè)決定，加入...
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不斷精進(jìn)思維導(dǎo)圖，成為思維導(dǎo)圖達(dá)人！
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職加速雙證班為打造思維導(dǎo)圖講師而辦
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@我的一生是傳奇我們 互相學(xué)習(xí)
資言手繪思維導(dǎo)圖No.6——幼兒園試餐活動(dòng)
6月26日那一天，女兒幼兒園的老師告知我說(shuō)想邀請(qǐng)我參加幼兒園的試餐活動(dòng)。我欣然前往。 試餐結(jié)束之后，填寫完問(wèn)卷。女兒的主教老師在微信上給我說(shuō)想讓我寫一個(gè)試餐總結(jié)發(fā)到班級(jí)群里分...
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@我的一生是傳奇 您也很有思想
資言手繪思維導(dǎo)圖No.5——購(gòu)物清單
這次購(gòu)物清單的練習(xí)是分類，我做了三幅才感覺(jué)稍微分類清晰一些。 在做的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了自己的一些邏輯問(wèn)題。 分類是思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)，分類做的混亂也就說(shuō)明邏輯是混亂的。 尤其是主分支...
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@我的一生是傳奇 不驕傲，繼續(xù)努力
資言手繪思維導(dǎo)圖No.4——周工作總結(jié)
繪畫(huà)方面比較薄弱的我，一直都不敢挑戰(zhàn)人物的全身圖，但是看到馬里奧大叔的這張圖之后有一種向上的、努力奮斗的感覺(jué)。于是決定嘗試一下。畫(huà)完之后覺(jué)得效果還行。 關(guān)于上周的總結(jié)我的主分...
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@我的一生是傳奇 謝謝您的喜歡
資言手繪思維導(dǎo)圖No.3——閱讀筆記（降水）
因?yàn)槲沂且粋€(gè)寫書(shū)評(píng)的，常常要讀書(shū)，寫文章。 所以，我一開(kāi)始接觸思維導(dǎo)圖的目的就是為了做閱讀筆記。 直到后來(lái)，越來(lái)越喜歡用思維導(dǎo)圖來(lái)規(guī)劃生活和工作的所有事情，不僅限于讀書(shū)筆記了...
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@我的一生是傳奇謝謝您
資言手繪思維導(dǎo)圖No.2——昨日回顧（紅綠燈法）
在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了用紅綠燈法做昨日回顧。 于是，練習(xí)的時(shí)候做了這樣一個(gè)手繪的導(dǎo)圖。 主分支是三項(xiàng)：?jiǎn)l(fā)、迭代和嘉許。 有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)對(duì)主分支的理解不夠準(zhǔn)確的情況。...
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資言手繪思維導(dǎo)圖No.8——上半年復(fù)盤7月初，鄭州行動(dòng)派的微信群里發(fā)了一個(gè)話題：如果用一個(gè)字來(lái)總結(jié)自己2019年的上半年的話，你會(huì)用什么字。 我看到這個(gè)話題特別有感覺(jué)，于是發(fā)了一段長(zhǎng)文。 我總結(jié)的一個(gè)字是“破”，...
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資言手繪思維導(dǎo)圖No.7——女兒暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃思維導(dǎo)圖是很好的工具，它不僅幫助我們理清思路還能幫助我們安排計(jì)劃，有助于記憶。 幼兒園暑假將至，一開(kāi)始我也是打算讓孩子玩一個(gè)假期的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)也可以很好玩啊，我們可以...
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資言手繪思維導(dǎo)圖No.6——幼兒園試餐活動(dòng)6月26日那一天，女兒幼兒園的老師告知我說(shuō)想邀請(qǐng)我參加幼兒園的試餐活動(dòng)。我欣然前往。 試餐結(jié)束之后，填寫完問(wèn)卷。女兒的主教老師在微信上給我說(shuō)想讓我寫一個(gè)試餐總結(jié)發(fā)到班級(jí)群里分...
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資言手繪思維導(dǎo)圖No.5——購(gòu)物清單這次購(gòu)物清單的練習(xí)是分類，我做了三幅才感覺(jué)稍微分類清晰一些。 在做的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了自己的一些邏輯問(wèn)題。 分類是思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)，分類做的混亂也就說(shuō)明邏輯是混亂的。 尤其是主分支...
個(gè)人介紹
所有文章都是自己寫的，轉(zhuǎn)載前請(qǐng)告知，微信號(hào)：linziyanxiaoqi
謝謝
微信公共號(hào)：資言讀書(shū)。
“資言”名稱來(lái)源：資質(zhì)淑茂、言近旨遠(yuǎn)。（個(gè)人期望，以此名共勉）
正在做的事情有：
閱讀，寫寫書(shū)評(píng)；
手繪，做做手帳；
朗讀，背背古詩(shī)；
理財(cái)，攢錢開(kāi)始；
生活，學(xué)習(xí)極簡(jiǎn)；
帶娃，全職媽媽。
關(guān)于孩子：
【我是生了孩子之后才意識(shí)到時(shí)間的寶貴，成長(zhǎng)的重要的。有句話說(shuō)：想讓你的孩子成為什么樣你自己就必須是什么樣，孩子就是你的鏡子。我非常贊同。
所以我說(shuō)：生娃使人成長(zhǎng)！?。?br>
目前養(yǎng)著一個(gè)三歲大的女娃，懷著一對(duì)兒雙胞胎。預(yù)計(jì)2018年我將會(huì)是“三寶媽”?！?br>
關(guān)于極簡(jiǎn)主義的踐行：
【2017年10.17日（世界消除貧困日），我承諾了堅(jiān)持一年0購(gòu)衣的計(jì)劃，包括衣服、鞋帽、包包，不包括內(nèi)衣、內(nèi)褲。
目前已經(jīng)堅(jiān)持兩月余?！?br>
我活躍的平臺(tái)比較多，平時(shí)都是帶孩子的間歇做些自己喜歡的事，學(xué)習(xí)一些知識(shí)，閱讀一些好書(shū)。如果有同樣的成長(zhǎng)寶媽也可以一起交流。
生命里第一個(gè)愛(ài)戀的對(duì)象應(yīng)該是自己，寫詩(shī)給自己，與自己對(duì)話，在一個(gè)空間里安靜下來(lái)，聆聽(tīng)自己的心跳與呼吸?！Y勛《孤獨(dú)六講》
謝謝
微信公共號(hào)：資言讀書(shū)。
“資言”名稱來(lái)源：資質(zhì)淑茂、言近旨遠(yuǎn)。（個(gè)人期望，以此名共勉）
正在做的事情有：
閱讀，寫寫書(shū)評(píng)；
手繪，做做手帳；
朗讀，背背古詩(shī)；
理財(cái)，攢錢開(kāi)始；
生活，學(xué)習(xí)極簡(jiǎn)；
帶娃，全職媽媽。
關(guān)于孩子：
【我是生了孩子之后才意識(shí)到時(shí)間的寶貴，成長(zhǎng)的重要的。有句話說(shuō)：想讓你的孩子成為什么樣你自己就必須是什么樣，孩子就是你的鏡子。我非常贊同。
所以我說(shuō)：生娃使人成長(zhǎng)！?。?br>
目前養(yǎng)著一個(gè)三歲大的女娃，懷著一對(duì)兒雙胞胎。預(yù)計(jì)2018年我將會(huì)是“三寶媽”?！?br>
關(guān)于極簡(jiǎn)主義的踐行：
【2017年10.17日（世界消除貧困日），我承諾了堅(jiān)持一年0購(gòu)衣的計(jì)劃，包括衣服、鞋帽、包包，不包括內(nèi)衣、內(nèi)褲。
目前已經(jīng)堅(jiān)持兩月余?！?br>
我活躍的平臺(tái)比較多，平時(shí)都是帶孩子的間歇做些自己喜歡的事，學(xué)習(xí)一些知識(shí)，閱讀一些好書(shū)。如果有同樣的成長(zhǎng)寶媽也可以一起交流。
生命里第一個(gè)愛(ài)戀的對(duì)象應(yīng)該是自己，寫詩(shī)給自己，與自己對(duì)話，在一個(gè)空間里安靜下來(lái)，聆聽(tīng)自己的心跳與呼吸?！Y勛《孤獨(dú)六講》