最近在閱讀《四千周》,又一次引發(fā)了我對(duì)時(shí)間的思考。 我時(shí)常發(fā)覺自己的時(shí)間不夠用,總感覺有很多想做的事情,感覺時(shí)間好有限,人生好有限,看了《四千周》,我在想,我好像從來沒有好好...
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給簡書朋友和007戰(zhàn)友 。 簡書里活躍著一群人,他們都來自007不寫就出局(以下簡稱007),自稱007er,互稱戰(zhàn)友;上到71歲老人下到5歲兒童,遠(yuǎn)到美國近到迪拜...
未來,未來是什么樣的呢? 說到未來,我的腦子里并沒有一個(gè)很清晰的模樣,作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生,也許幾個(gè)月后擱哪還不知道呢? 今天閱讀了這個(gè)小章節(jié),印象最為深刻的便是這個(gè)圖了...
早上,又重新閱讀李笑來老師的《財(cái)富自由之路》,并進(jìn)行輸出,分享5個(gè)感悟。 1/ 升級(jí)“心智”,就是升級(jí)我們大腦的“操作系統(tǒng)”。 我們的大腦就像一臺(tái)計(jì)算機(jī)一樣,需要不斷更新?lián)Q代...
在這個(gè)信息紛擾的時(shí)代,有各種各樣的信息,而我們?cè)诿鎸?duì)這么多信息的同時(shí),我們需要如何應(yīng)對(duì)? 古典老師說,書中沒有知識(shí)書中只有信息。知識(shí)如果不能為我們所用,那也只是信息罷了。 我...