時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)這已經(jīng)是我學(xué)習(xí)侯爸的正面管教最后一節(jié)課了，心情是既喜悅又失落。 這節(jié)課我又多學(xué)了一些東西，就是不要給孩子貼標(biāo)簽，因?yàn)閷?duì)于任何一個(gè)孩子來(lái)講，如...
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《正面管教》第七節(jié)后感，我是范永月（胡甜心的媽媽)，正在學(xué)侯爸的《正面管教》，讓我和我的家庭更幸福。
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《正面管教》第六節(jié)后感，我是范永月（胡甜心的媽媽)，正在學(xué)侯爸的《正面管教》，讓我和我的家庭更幸福。
這次因?yàn)橐恍┨厥獾脑?，我們的課程隔了三個(gè)星期，這已經(jīng)是我學(xué)習(xí)侯爸的正面管教第六節(jié)課了。 這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是如何解決問(wèn)題以及在溝通問(wèn)題上的一些溝通技巧。解...
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《正面管教》第五節(jié)后感，我是范永月（胡甜心的媽媽)，正在學(xué)侯爸的《正面管教》，讓我和我的家庭更幸福。
這已經(jīng)是我上的第五節(jié)課了，至于這節(jié)課的感受呢還是很大的，我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要就是鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以及孩子自身能力的提升。 侯爸告訴我們表?yè)P(yáng)就像糖一樣，當(dāng)時(shí)是有效的...
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《正面管教》第四節(jié)后感，我是范永月（胡甜心的媽媽)，正在學(xué)侯爸的《正面管教》，讓我和我的家庭更幸福。
如約而至。 這已經(jīng)是我上正面管教的第四節(jié)課了，之前我們都說(shuō)過(guò)不許遲到和早退，這一次因?yàn)橐稽c(diǎn)特殊的事情，我遲到了幾分鐘，雖然只是幾分鐘但是我很自責(zé)，這只能說(shuō)明是我...
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我是范永月（胡甜心媽媽?zhuān)┱诖豪儆變簣@學(xué)習(xí)侯爸的正面管教課程、讓我和我的家庭更幸福！第三節(jié)課后感。好吧 學(xué)習(xí)的周三又到了 滿心的期待果然可以讓時(shí)間過(guò)的非?？?。 雖然到現(xiàn)在為止只上了三節(jié)侯爸課程，讓我深深體會(huì)到，原來(lái)學(xué)習(xí)怎樣教育孩子，不但可以在教育孩子上帶來(lái)快樂(lè)，...
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《正面管教》第二節(jié)后感，我是范永月（胡甜心媽媽?zhuān)?，正在學(xué)候爸的《正面管教》讓我和我的家庭更幸福
父母是孩子的第一任老師，可往往在和孩子的相處當(dāng)中，父母通常是不知所措的，因?yàn)槲覀兌际堑谝淮巫龈改溉绾魏秃⒆拥南嗵幰矝](méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，那么就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)侯爸的《正面管教》吧...
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孩子是一本書(shū) 需要我們細(xì)心呵護(hù) 需要我們細(xì)細(xì)品味 需要我們深深探究 但終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所有的付出都是值得的
我是李娜（王宥翔的媽媽?zhuān)┱诖豪儆變簣@學(xué)習(xí)侯爸正面管教第四節(jié)，讓我和周?chē)娜烁腋＃?/a>
聽(tīng)完這節(jié)課，首先先做個(gè)自我反思，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)孩子在說(shuō)什么，感覺(jué)孩子都在說(shuō)一些無(wú)關(guān)緊要的話，我們常常責(zé)備孩子不聽(tīng)話，卻未曾反思，其實(shí)自己從來(lái)就沒(méi)有好好聽(tīng)過(guò)孩子說(shuō)話。有時(shí)候...
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實(shí)踐正面管教，讓科學(xué)的育兒觀能到更多的家庭中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與幸福，家庭成長(zhǎng)與幸福，孩子成長(zhǎng)與幸?！肝覀円孕切侵?，呈燎原之勢(shì)，助力南和教育發(fā)展，社會(huì)幸福！
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每個(gè)孩子都是一張白紙 父母給孩子畫(huà)成什么樣就是什么樣 我希望可以給孩子的這張紙上繪出絢麗的顏色而非灰白黑 同時(shí)老師也是孩子的第二父母 我相信有了這樣棒的老師孩子的這張白紙一定會(huì)呈現(xiàn)出她該有的顏色和圖案 我期待? ??
我是南和縣春蕾幼兒園安特思庫(kù)成長(zhǎng)館王笑，正在跟隨侯爸學(xué)習(xí)正面管教，讓我和周?chē)娜烁腋＃?/a>
這是上侯爸正面管教的第二節(jié)課，這一節(jié)課主要講的是，如何管理情緒。 我們?nèi)说拇竽X，分為理性腦和情緒腦，而大腦處于理性腦的時(shí)候我們才可以好好的處理問(wèn)題。不要在處于情緒腦的時(shí)候來(lái)處...
