一覺(jué)醒來(lái) 燈，亮堂堂 夜，卻靜悄悄 醒了醒了 困不困 不知道 卻也知道一點(diǎn)點(diǎn) 開始，閑起來(lái) 那便與文字為伍 何如？ 翻看一頁(yè)又一頁(yè) 思索 曾經(jīng)與未來(lái) 思考 當(dāng)下與遠(yuǎn)方 內(nèi)心澎...
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IP屬地：寧夏
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2025.1.11讀書分享
在人生的漫漫長(zhǎng)路上，無(wú)論是埋首書海的學(xué)習(xí)時(shí)光、拼搏奮進(jìn)的職場(chǎng)歲月，還是柴米油鹽的瑣碎日常，我們所面臨的任務(wù)，絕大多數(shù)都帶著重復(fù)性的特質(zhì)。這些重復(fù)性任務(wù)，宛如一個(gè)個(gè)循環(huán)播放的旋...
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2025.1.13讀書分享
在我們?nèi)粘Ｌ幚砀黝愂聞?wù)時(shí)，合理的時(shí)間安排本應(yīng)遵循這樣一條高效路徑：迅速聚焦并完成相對(duì)簡(jiǎn)單的部分，然后精準(zhǔn)投入到困難部分的攻克之上。這是一種具有前瞻性與策略性的做法，能讓我們?cè)?..
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【散文】25年，請(qǐng)多讀書時(shí)光流轉(zhuǎn)，已進(jìn)入25年之初，對(duì)于自律，對(duì)于讀書，對(duì)于寫作有點(diǎn)拖沓，總是以工作壓力忙碌為理由和借口了，你有這樣的瓶頸嗎？ 曾經(jīng)有過(guò)，為自己的不夠自律而有些自責(zé)，通過(guò)讀書，卻又能...
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不要讓讓我們的教學(xué)變得功利化 --讀曹書德《走下講臺(tái)做老師》之“技巧化是功利性教學(xué)的典型表現(xiàn)”有感
在我們的日常的教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，功利化現(xiàn)象普遍存在，無(wú)論是在語(yǔ)文課上，數(shù)學(xué)課上還是其他課上，我們老師都是對(duì)一些知識(shí)要點(diǎn)等進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練，而在教學(xué)上忽視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感...
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讓孩子一生過(guò)得好103誰(shuí)能說(shuō)出更好更美的諛詞，誰(shuí)就能得到更多的家產(chǎn)？！4 -3-口頭夸贊嗎？ 對(duì)于漫畫內(nèi)容，我們的理解，不單是對(duì)數(shù)字片面評(píng)價(jià)的批判，還可以分析一切狹隘機(jī)械的標(biāo)準(zhǔn)。 例...
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2025.1.14感悟分享
在玻璃纖維廠上班的這兩個(gè)多月，內(nèi)心的糾結(jié)與日俱增。當(dāng)初選擇這份工作，圖的就是離家近，能方便接送孩子，還有較為充裕的假期，讓我在工作之余能兼顧家庭。每天清晨送孩子去學(xué)校，傍晚又...
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在考試上取得高分的一些方法？ --讀王金戰(zhàn)老師《英才是怎樣造就的》有感
在我們的教育教學(xué)當(dāng)中，我們每一位教育工作者都希望自己的學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠取得高分。通過(guò)讀這個(gè)章節(jié)，也給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。 一、目標(biāo)，有臺(tái)階就上得去 制定自己的目標(biāo)對(duì)學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)非...
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讓孩子一生過(guò)得好104誰(shuí)能說(shuō)出更好更美的諛詞，誰(shuí)就能得到更多的家產(chǎn)？！5 -4-復(fù)雜的人事 事實(shí)上，人是最難量化和評(píng)價(jià)的復(fù)合體，即使是一個(gè)孩子也不例外。 如今很多歐美大片，如《西部...
個(gè)人介紹
一位說(shuō)話不多的心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師，擅長(zhǎng)寫作、育兒實(shí)戰(zhàn)、秀米設(shè)計(jì)排版、PPT設(shè)計(jì)排版、人生困惑答疑～加油，一定會(huì)越來(lái)越好！?。?/div>