14 物聯(lián)網的設備接入層 我們有了物聯(lián)網數(shù)據(jù)接入的通信協(xié)議，例如MQTT；有了數(shù)據(jù)的存儲和處理的技術；現(xiàn)在面臨的一個挑戰(zhàn)，就是怎么面對海量設備的接入和海量數(shù)據(jù)的輸入。 從架構...
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物聯(lián)網學習(11)——設備接入層
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基于STEAM的實踐性活動有多少價值？
在谷歌上搜索STEAM時，我們會發(fā)現(xiàn)很多網絡資源，自然的，資源的質量是良莠不齊的。 當我們搜索時，我們是希望它們可以幫助我們展開真正的STEAM學習活動/項目，真正的STEA...
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STEAM學習為什么如此強調“基于實際問題”
STEAM的概念總是離不開“基于實際問題”、“探究式學習”、“跨學科”、“以學生為中心的學習”等，這些字眼也是在接觸STEAM教育的過程中最經常見到的。那么，我們也有困惑，為...
