“質(zhì)感存真,色感呈偽”,這是同濟(jì)大學(xué)的陳從周教授講的一句話。期初,陳教授是想用這句話來(lái)講園林的,園林分為質(zhì)感和色感,質(zhì)感居首,園林才能有趣。這句話從表面上來(lái)講,東西的質(zhì)感表達(dá)...
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“質(zhì)感存真,色感呈偽”,這是同濟(jì)大學(xué)的陳從周教授講的一句話。期初,陳教授是想用這句話來(lái)講園林的,園林分為質(zhì)感和色感,質(zhì)感居首,園林才能有趣。這句話從表面上來(lái)講,東西的質(zhì)感表達(dá)...
今天是9月10日,教師節(jié)。以前沒(méi)有關(guān)注過(guò)教師節(jié),印象中就是教師節(jié)給老師發(fā)發(fā)祝福,表示尊重就好了。但是,今年身邊關(guān)于教師節(jié)做法的一些現(xiàn)象引起了我的關(guān)注。一個(gè)要好的同事,今年小孩...
今天是六一兒童節(jié),在這個(gè)喜慶而又富有童心的日子,《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》公布了。我花了半小時(shí)的時(shí)間一字不落地把方案讀了一遍。讀后感可以用12個(gè)字來(lái)總結(jié):高位推動(dòng),精準(zhǔn)發(fā)...