一、青少年心理問(wèn)題多發(fā)頻發(fā),“心理營(yíng)養(yǎng)”不足再加“指責(zé)”型溝通姿態(tài)的教養(yǎng)方式是問(wèn)題之源。 近年來(lái),青少年心理問(wèn)題呈現(xiàn)多發(fā)態(tài)勢(shì),輕者表現(xiàn)為多動(dòng)、交際障礙、網(wǎng)癮煙癮...
一、青少年心理問(wèn)題多發(fā)頻發(fā),“心理營(yíng)養(yǎng)”不足再加“指責(zé)”型溝通姿態(tài)的教養(yǎng)方式是問(wèn)題之源。 近年來(lái),青少年心理問(wèn)題呈現(xiàn)多發(fā)態(tài)勢(shì),輕者表現(xiàn)為多動(dòng)、交際障礙、網(wǎng)癮煙癮...
一、系統(tǒng)概述: 一群有相互關(guān)聯(lián)的個(gè)體組成的集合稱(chēng)為系統(tǒng)。 系統(tǒng)是普遍存在的,因宇宙中沒(méi)有獨(dú)立存在的個(gè)體,萬(wàn)事萬(wàn)物之間都相互聯(lián)系著,就拿一個(gè)人而言,他隸屬于許多系統(tǒng)之中…由小到...
光的六大基本要素:光度,光位,光質(zhì),光型,光比和光色。 一、光度:發(fā)光的強(qiáng)弱 根據(jù)光源的強(qiáng)弱可看出: 1、光度太高,畫(huà)面太亮,會(huì)丟失許多畫(huà)面細(xì)節(jié); 2、光度太低,畫(huà)面太暗,也...
極簡(jiǎn)溝通,簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。將想表達(dá)的內(nèi)容更清晰,直接無(wú)誤地傳遞給客戶(hù),讓客戶(hù)產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊,直達(dá)內(nèi)心。 畫(huà)越畫(huà)越多而攝影要越拍越少,世間紛亂復(fù)雜,我們要通過(guò)眼睛篩選去不重要...
眼睛,靈魂的窗口。將眼睛放于圖片的中心,與觀眾的眼睛對(duì)視,產(chǎn)生靈魂間的交流。很適合拍人像。 當(dāng)然,拍動(dòng)物的效果也是不錯(cuò)的
有意圖,有意向的構(gòu)圖,將一對(duì)元素,如柔軟的草與僵硬的松塔相結(jié)合。 拍攝一個(gè)事物時(shí)把它放在對(duì)立的情景中,效果會(huì)很棒的。我們生活中的首飾,鉆戒展示臺(tái)都是將其放于天鵝絨布上來(lái)展現(xiàn)首...
遮蔽式構(gòu)圖,通過(guò)事物原本的樣子把屏幕分割成它們現(xiàn)有的樣子。 一直改變視角看世界的感覺(jué) 一種偷偷觀察的感覺(jué) 通過(guò)遮住一部分,引發(fā)觀眾思考,與觀眾溝通的感覺(jué)。通過(guò)你提供的土壤(圖...
day 4,對(duì)角線(xiàn)構(gòu)圖法 對(duì)角線(xiàn),最長(zhǎng)的線(xiàn),橫跨整幅圖片。 它帶來(lái)至少倆種作用:1.分割畫(huà)面;2.最長(zhǎng),可以體現(xiàn)出建筑的宏偉。 當(dāng)著重表現(xiàn)一個(gè)事物或是景色時(shí),大幅占據(jù)畫(huà)面,能...
Day 2 井字構(gòu)圖法 黃金分割 刻意將所要表達(dá)的事物放在“井”字的四個(gè)焦點(diǎn)上可以給出更多的情景表達(dá),留下念想。 運(yùn)用“井”字構(gòu)圖法,向日葵確實(shí)漂亮許多!
Day 3 透視視覺(jué)線(xiàn)構(gòu)圖法 目光聚焦于一個(gè)點(diǎn)上,增強(qiáng)立體感,突出重點(diǎn)。引導(dǎo)觀眾跟隨你的思路,深化主題。 生活中隨處可見(jiàn)這樣的場(chǎng)景,例如:墻角,植物,日出(落),陽(yáng)光等等
1. 能力 黃有璨講過(guò)一個(gè)公眾號(hào)粉絲從2.5w漲到5w的故事。如果是你,拿到這個(gè)目標(biāo),你會(huì)怎么做?- 我要辦一場(chǎng)特別好的活動(dòng)來(lái)拉新- 搞幾個(gè)十萬(wàn)+爆款文章- 找?guī)讉€(gè)大佬來(lái)幫忙...