我是雨滴,一名南京的P.E.T講師(親子溝通)。在這里記錄并分享PET與我的故事。它們是我與孩子、與愛(ài)人、與原生家庭、與其他人之間的故事??赡苁俏业挠X(jué)察、收獲,感動(dòng),走過(guò)的彎路、低谷期的自救,穿越的恐懼; 可能是PET工作坊學(xué)員、PET讀書(shū)會(huì)伙伴帶給我的觸碰。這些故事可能有結(jié)局,可能沒(méi)結(jié)局,但這不重要,因?yàn)闆](méi)有比真實(shí)更打動(dòng)我心的東西。
P.E.T為我打開(kāi)了一扇自我成長(zhǎng)的門(mén),是改變我人生的那束光。3年多來(lái),經(jīng)由帶領(lǐng)PET和自我成長(zhǎng)的讀書(shū)會(huì),經(jīng)由做PET講師,我有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)了很多家長(zhǎng)。他們的信任與陪伴給了我這樣的機(jī)會(huì)——3多來(lái)堅(jiān)持踐行PET。
它讓我從關(guān)注孩子的行為轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注孩子的需求和感受上。它把我從關(guān)注問(wèn)題解決到重視親子關(guān)系上。它讓我逐步回歸真實(shí)的自己,找回內(nèi)在力量與自由。作為PET親子溝通講師,我深切地感受到每個(gè)人在自己獨(dú)特生命體驗(yàn)里,只能是自己生命的主宰者和拯救者。做真實(shí)的父母,做真實(shí)的講師,接納自己和他人的有限性,允許自己和他人的節(jié)奏,允許每一種呈現(xiàn),從評(píng)判者回到觀察者。
在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上,漏掉的世界正一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)回。她讓我看到生命之初的獨(dú)特、珍貴與美好。在育兒先育己的路上,我記錄了3年來(lái)我的學(xué)習(xí)和改變。也見(jiàn)證了很多家長(zhǎng)的自我改變。最大的感觸是,身邊看的見(jiàn)家長(zhǎng)的改變,遠(yuǎn)比所謂的育兒專家影響要大。普通而真實(shí)的家長(zhǎng)們,你見(jiàn)過(guò)她的焦慮,也見(jiàn)證了她的改變,這會(huì)給他人帶來(lái)了極大的信心和力量。
每個(gè)人都可以也只能做自己的育兒專家。沒(méi)有人能拯救我們,我們也無(wú)法拯救他人。因此,我的分享是基于我對(duì)孩子的觀察,以及真實(shí)人與人互動(dòng)中的切身感受,與書(shū)本專家理論無(wú)關(guān)。