一切皆有可能這句話聽說很早，那時覺得很假，咋可能一切皆有可能呢？ 原來總是希望能外出學習，也愛學習，因為在學習的那段時間總是熱血澎湃，想著：回去后，我也要……那些...
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2026-04-18一切皆有可能
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2024-07-27《問題化學習》第十三章
第十三章 問題化學習的學校任務體系建構 學校任務體系是學校組織管理中具體的課程教學改進以及與之相適應的技術迭代和環(huán)境建設等內(nèi)容的總稱。它指向?qū)崿F(xiàn)學校內(nèi)涵式發(fā)展，體現(xiàn)...
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2024-10-16 有效失敗——《扶放有度實施優(yōu)質(zhì)教學》扶放有度有四個關鍵詞：教師示證、教師輔導、同伴協(xié)作、獨立表現(xiàn)。整本書無論從篇目的設計、翻譯的語言都像一位智者向你娓娓道來。 在學校，你學習了嗎？這是第一章的題目。...
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2025-08-28 老師，你喜歡聽怎樣的教材分析呢？
最近縈繞在大腦中的問題是：什么樣的教材分析是老師們喜歡的？今天參加一所學校六個年級的教材解讀給了我最新的思路——年級組集體備課，現(xiàn)場抽出誰來做分析，提前確定一人來做關鍵...
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2025-12-12核心素養(yǎng)究竟是什么？讀《21世紀學生發(fā)展 核心素養(yǎng)研究》認為不得不記的內(nèi)容——核心素養(yǎng)是什么？ 從2022版課標頒布實施之前的一年到現(xiàn)在的這幾年時間里，做分析時、做解讀時、寫論文時，沒有談...
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2024-11-07迷上數(shù)學——觸動童心的數(shù)學文化課
迷上數(shù)學——觸動童心的數(shù)學文化課，初看題目后的第一反應是：文化課如何理解？在數(shù)學中如何體現(xiàn)？腦海中浮現(xiàn)出的就是數(shù)學書上的你知道嗎？老師們平時的處理方式就是讀一讀，看一看...
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2025-10-09課的重點是什么？——以北師大4版教材6上《觀察物體》為例
打開李紅梅老師數(shù)校導學案時，一個問題撲面而來——這個內(nèi)容聚焦在哪里？ 翻看教材、新教材的教參、三年級的新教材，這個內(nèi)容最想培養(yǎng)孩子的是什么呢？ 現(xiàn)行4版的六...
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2025-09-14 有點無聊的周日
今天的昨天，姐姐因為要會考，回學校了，于是，今天上午弟弟上課時間一點不緊，中午吃飯沒去一點不慌，下午看手機睡午覺壓馬路陪弟弟喝奶茶、游泳，一點趣味都沒有，但還能干啥？ ...