連續(xù)純合片段(runs of homozygosity, ROH)是親代將同源相同的單倍型傳遞給子代而形成的,基于ROH計(jì)算的基因組近交系數(shù)是個體真實(shí)的近交系數(shù),它比傳統(tǒng)系譜...
連續(xù)純合片段(runs of homozygosity, ROH)是親代將同源相同的單倍型傳遞給子代而形成的,基于ROH計(jì)算的基因組近交系數(shù)是個體真實(shí)的近交系數(shù),它比傳統(tǒng)系譜...
系統(tǒng)發(fā)育樹是研究物種進(jìn)化歷史必不可少的信息,我們可以利用它得到一些重要?dú)v史線索,如: 生物多樣性(物種形成或滅絕); 物種性狀進(jìn)化與多樣化(Character evoluti...
導(dǎo)讀 野生植物被成功地馴化為農(nóng)作物是人類文明的大事件。該過程的成功很大程度上要?dú)w功于持續(xù)的人工選擇。本文總結(jié)了過去十年在作物馴化和育種研究中的新發(fā)現(xiàn)。作物基因組圖譜的構(gòu)建和眾...
展信安,萬萬沒想到,我還是選擇帶一個本科生班級(都柏林學(xué)院22園藝1班)。知道我的,或許都清楚,其實(shí)我并不喜歡別人喊我「老師」云云。與我而言,叫一聲「老師」和一聲「師兄」,是...
這幾天晚上,與新入學(xué)的小朋友聊了下,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù),對「園藝學(xué)」專業(yè)幾乎完全不了解。我們就說實(shí)話吧,對于任何一個專業(yè),除了極少數(shù)人外,幾乎沒有一定明確要學(xué)哪個專業(yè),或者明確不學(xué)...
多倍體,擁有三套及三套以上完整染色體組的生物體。 根據(jù)多倍體是否經(jīng)歷或已經(jīng)完成二倍體化,可以將多倍體分為古多倍體 (paleopolyploid) 和近多倍體 (neopol...
2022年7月,劉仁義團(tuán)隊(duì)(福建農(nóng)林大學(xué))和張興坦團(tuán)隊(duì)(福建農(nóng)林大學(xué)/中國農(nóng)科院深圳農(nóng)業(yè)基因組研究所)在Horticulture Research期刊(IF=7.291)發(fā)表...
基因家族的概念 基因家族 : 來源于同一個祖先,由一個基因通過基因復(fù)制而產(chǎn)生的兩個或多個拷貝而構(gòu)成的一組基因,他們在結(jié)構(gòu)和功能上面具有明顯的相似性,編碼相似的蛋白質(zhì)產(chǎn)物。 包...