1.老師提供信息源——“約稿投稿平臺(tái)”——海量信息，勿被淹沒(méi)，“一個(gè)一個(gè)來(lái)”。 2.鎖定“投稿資源目錄”——“過(guò)稿難度低”類——瀏覽篩選。 3.瀏覽途中發(fā)現(xiàn)需要再給自己清晰“...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：上海
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2020.1.13寫(xiě)作班第十一天打卡作業(yè)：收集5-10個(gè)投稿的公眾號(hào)，以及分析投稿公眾號(hào)的往期文章
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往者不可諫 來(lái)者猶可追
2019年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，似乎是欣喜里地沉重。 8月底，自小帶在身邊的兒子，要回到老家上幼兒園小班了，這是他人生受教育的開(kāi)始。有生以來(lái)，第一次感受到離別帶給...
