本周的作業(yè)遲遲沒動(dòng)筆,是因?yàn)槿緯牶筮€是一知半解,理解不透徹,今天就先寫寫《復(fù)雜》吧!《復(fù)雜》這本書反復(fù)聽了三遍,《復(fù)雜》這本書的確很“復(fù)雜”,談?wù)剝牲c(diǎn)感受: 1、我們在...
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本周的作業(yè)遲遲沒動(dòng)筆,是因?yàn)槿緯牶筮€是一知半解,理解不透徹,今天就先寫寫《復(fù)雜》吧!《復(fù)雜》這本書反復(fù)聽了三遍,《復(fù)雜》這本書的確很“復(fù)雜”,談?wù)剝牲c(diǎn)感受: 1、我們在...
“孝,德之根本也,教之所由生也。” 第二次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,對“孝”有了更深的理解與反思。自認(rèn)為是一個(gè)孝順的人,對孩子從小就教育做一個(gè)孝順的人??蓲行淖詥?,我又真的做到“孝...
雙十一走進(jìn)了阜有詩書的“父母成長課堂”,雙十二走進(jìn)了阜有詩書的“弟子規(guī)課堂”,看,多有緣分,以后只在此“剁手”了!一個(gè)月前的我也是個(gè)“剁手黨”,尤其對衣服,一個(gè)月不買衣...