讓我們給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間！――致逆境中的自己。 生活之中，事情存在都是雙向的。有開(kāi)心必定有悲傷。前不久看到一些關(guān)于產(chǎn)房的故事，自己也有很多感想。里面很多產(chǎn)婦，有的能生下健...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：上海
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時(shí)間之間
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合聚分離，何懼分離每次看完新海誠(chéng)的作品都讓我感動(dòng)不已，不管是《秒速五厘米》也好，還是《你的名字》也好，我喜歡故事主題中那包含“尋找”與“重逢”的元素，新海誠(chéng)的故事總是能講到我的心里，謂之“走心...
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合聚分離，何懼分離
每次看完新海誠(chéng)的作品都讓我感動(dòng)不已，不管是《秒速五厘米》也好，還是《你的名字》也好，我喜歡故事主題中那包含“尋找”與“重逢”的元素，新海誠(chéng)的故事總是能講到我的心里，謂之“走心...
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《以后……很久》
2017.10.30 假如能遇見(jiàn)，一定一眼就能認(rèn)出你。 廣播里簡(jiǎn)單放了一首天下，室友隨意問(wèn)出誰(shuí)的歌，我想我是再熟悉不過(guò)了。 第一次晚自習(xí)停電，老師說(shuō)有沒(méi)有即興表演，一位搞笑的...
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詩(shī)專題關(guān)閉投稿，開(kāi)放時(shí)間不定。
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文學(xué)很遠(yuǎn)，也很近。? ?? 1.投稿范疇：文學(xué)名家/名作名篇/理論與創(chuàng)作/評(píng)論與鑒賞。 2.字?jǐn)?shù)與圖片：2000字以上?？刹迦雸D片，1張圖/1000字為宜。 3.本專題定位：深入淺出，有趣有料。要求：內(nèi)容原創(chuàng)，有個(gè)人思索與觀點(diǎn)。 4.文內(nèi)不得出現(xiàn)個(gè)人推廣性質(zhì)的額外鏈接，例如微信號(hào)，微博。更不得在通過(guò)投稿后再修改文章加入推廣信息。
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踏上無(wú)人為伴的一場(chǎng)旅行，以便在終點(diǎn)盡情嘲笑自己的天真。<br>
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娑婆即缺憾 何須寫(xiě)圓滿<br>天地倘有缺 妄求是愚玄<br>
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事在人為 境由心造 自由行者 懷揣夢(mèng)想 <br>
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文學(xué)是深坑，無(wú)病勿入。<br>不專業(yè)點(diǎn)評(píng)，毒舌勿噴。<br>微信公眾號(hào)，文盲讀書(shū)。
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風(fēng)吹不走的是情，流動(dòng)的只是孤寂……
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人潮人海，回聲余聲
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<br><br>高空的光芒照耀人類，如同樹(shù)旁花朵錦繡。<br><br><br>我已委托“維權(quán)騎士”（<a href="http://rightknight.com" rel="nofollow" target="_blank">http://rightknight.com</a>）為我的文章進(jìn)行維權(quán)行動(dòng)。
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創(chuàng)業(yè) 育兒 拍片 寫(xiě)詩(shī)<br>閑暇寫(xiě)劇 拍攝《自愈者》
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用平實(shí)的文字記錄生活，記錄身邊的人和事，記錄旅行路上的所見(jiàn)所聞，讓平凡人的生活有跡可尋。微信公眾號(hào)：月兒上山了。
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學(xué)術(shù)打工人。平時(shí)背背詩(shī)，練練筆，看看球，聽(tīng)聽(tīng)?wèi)颉?/div>
《秒速五厘米》——— 再遇青春再遇你2016年9月26日，晚自習(xí)跟同桌邦講述了自己的一段初中經(jīng)歷，他算是個(gè)樂(lè)于傾聽(tīng)的人，也許是故事很戲劇性的緣故，聽(tīng)罷，他就問(wèn)我是否看過(guò)新海誠(chéng)的電影《秒速五厘米》，我...
《秒速五厘米》——— 再遇青春再遇你2016年9月26日，晚自習(xí)跟同桌邦講述了自己的一段初中經(jīng)歷，他算是個(gè)樂(lè)于傾聽(tīng)的人，也許是故事很戲劇性的緣故，聽(tīng)罷，他就問(wèn)我是否看過(guò)新海誠(chéng)的電影《秒速五厘米》，我...
