如何發(fā)揮檢測(cè)的有效性 在教學(xué)中，我們通常會(huì)采用檢測(cè)的方式來評(píng)定學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，那么是否在一個(gè)章節(jié)或單元結(jié)束后出一套檢測(cè)題，運(yùn)用一到兩節(jié)課的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，再花費(fèi)一到...
發(fā)簡信
IP屬地：貴州
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2018.1.28隨筆
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2018.1.21隨筆
如何創(chuàng)建一份有效的作業(yè) 教學(xué)中，我們?cè)诓贾米鳂I(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，教師布置的作業(yè)是“預(yù)習(xí)第幾課”，或是“本周家庭作業(yè)是復(fù)習(xí)第幾單元”等。待檢查作業(yè)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的預(yù)習(xí)...