3、分析閱讀的第二個(gè)階段 3.1、規(guī)則五:找出關(guān)鍵詞,與作者達(dá)成共識(shí) 在閱讀中,一詞多義的情況很容易發(fā)生。 比如在這篇文章之中,閱讀就不是一個(gè)很廣泛的概念,專門指以增進(jìn)理解力...
IP屬地:廣東
3、分析閱讀的第二個(gè)階段 3.1、規(guī)則五:找出關(guān)鍵詞,與作者達(dá)成共識(shí) 在閱讀中,一詞多義的情況很容易發(fā)生。 比如在這篇文章之中,閱讀就不是一個(gè)很廣泛的概念,專門指以增進(jìn)理解力...
2.2、規(guī)則二:概括書籍 規(guī)則二是,用一句話或者幾句話敘述整本書的內(nèi)容。 這是一個(gè)檢驗(yàn)自己有沒有弄懂這本書整體架構(gòu)的最有效的方法,一定不能滿足于“我大體知道這本書的意思,但是...
四、分析閱讀 1、做一個(gè)自我要求的讀者 所謂“自我要求”就是指以增進(jìn)理解力為目的來進(jìn)行閱讀。下面就具體說說如何做到: 1.1、四個(gè)基本問題 要使自己專注下來,一個(gè)最基礎(chǔ)的方法...
接上文 2.2、快速粗淺的閱讀 2.2.1、粗讀的的規(guī)則 有時(shí)我們確認(rèn)這本書是一本經(jīng)典,而且異常艱深。這時(shí)候就需要用到快速但粗淺的閱讀。 具體規(guī)則就是:頭一次面對(duì)難讀的書的時(shí)...
忙碌的生活會(huì)讓我們進(jìn)入屬于我們自己的世界!每天的不斷進(jìn)步都是為了讓自己更幸運(yùn) 看著老年人在外很早就賣水果的蔬菜,年輕人就在家里,無聊時(shí)就逛街和打牌,你是什么樣的...
古,對(duì)現(xiàn)在的人來說,是一種精神,一種情懷,一種追隨。 去年旅游時(shí)結(jié)實(shí)的一個(gè)小伙,經(jīng)??此l(fā)動(dòng)態(tài)講歷史故事,自己錄一段視頻,他的聲音很不錯(cuò),是那種煙嗓,很多那種歷史的感覺,我都...