01 今天是高考的第一天，考場(chǎng)上的，都是“千禧寶寶。 2011年，上映過(guò)一部高考題材的紀(jì)錄片《中國(guó)門(mén)》，這個(gè)名字起得很形象，因?yàn)楦呖季拖袷侵袊?guó)人有里程碑意義的第一道門(mén)檻，能不...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：貴州
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那些沒(méi)有參加高考的孩子，后來(lái)都怎么樣了？ -
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作者的選材選的很好，是關(guān)于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)其中還夾著家庭生活。還有文章中不僅在闡述故事情節(jié)同時(shí)也表達(dá)了作者自己的看法，很好！??????
詩(shī)和遠(yuǎn)方，不如當(dāng)下
想必大家一定都聽(tīng)過(guò)這樣一句話，生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，到底是踏實(shí)地生活還是義無(wú)反顧的出走追尋自己的夢(mèng)想，是難以抉擇的。今天我想給大家介紹一本書(shū)，或許可...
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作者以幽默的方式介紹了整個(gè)故事情節(jié)，雖然有很長(zhǎng)的篇幅都在介紹故事情節(jié)，但卻不讓人感到乏味，反而有一種讓人去讀這本書(shū)的沖動(dòng)！????????????
“圍城”人生
大家好，我今天要給大家推薦的是錢鐘書(shū)先生的《圍城》。城里的人想逃出來(lái)，城外的人想沖進(jìn)去。主人公方鴻漸也是經(jīng)歷了家庭，工作，學(xué)習(xí)以及感情上的種種“圍城”，才形成了他的痛苦人...
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文章開(kāi)頭就直接介紹了故事情節(jié)，引起讀者的好奇心。在后文通過(guò)正反兩方面描述了主人公——瑪?shù)贍柕?，最后闡述了自己對(duì)主人公的看法。很好，有邏輯感！
勇氣
故事講述了小公務(wù)員的妻子瑪?shù)贍柕聻閰⒓右淮瓮頃?huì)，向朋友借了一串鉆石項(xiàng)鏈，想要艷壓群芳，展露風(fēng)采。不料，項(xiàng)鏈在回家途中不慎丟失。她只得借錢買了新項(xiàng)鏈還給朋友。為了償還債務(wù)，她節(jié)...
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《中庸》之天人合一大家好，我是講書(shū)人張雨涵，我今天要講的是《中庸》之天人合一。《中庸》是儒家四書(shū)之一，作者是孔子之孫孔伋?！吨杏埂肥侨寮艺軐W(xué)思想和宗教思想的集中體現(xiàn)，比較抽象玄奧，朱熹...
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文章開(kāi)頭就提出“什么是天人合一”，耐人尋味。在后文中詳細(xì)闡述了什么是天人合一并舉出了日常生活中的事例和自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)我們很難做到天人合一，但我們可以為之努力。很好！
《中庸》之天人合一
大家好，我是講書(shū)人張雨涵，我今天要講的是《中庸》之天人合一?！吨杏埂肥侨寮宜臅?shū)之一，作者是孔子之孫孔伋?！吨杏埂肥侨寮艺軐W(xué)思想和宗教思想的集中體現(xiàn)，比較抽象玄奧，朱熹...
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文章寫(xiě)得很好！無(wú)論是在用詞上，還是舉的例子都很好。不過(guò)，在我個(gè)人看來(lái)作者寫(xiě)的標(biāo)題的確很搶眼，也能引起讀者們的好奇心，但是與作者寫(xiě)的文章所要表達(dá)的主旨并不是很符合，的確作者在文章中詳細(xì)地分析和對(duì)比了君子與小人，但是作者是通過(guò)對(duì)比來(lái)向我們表達(dá)要持有一顆平常心，并沒(méi)有烘托出文章的標(biāo)題！
以上是我的觀點(diǎn)，如有冒昧，敬請(qǐng)?jiān)彛?君子坦蕩蕩 小人長(zhǎng)戚戚
大家好，我是今天的講書(shū)人楊景涵，今天我要為大家講述的主題是“君子坦蕩蕩 小人長(zhǎng)戚戚”。讀了《中庸》之后，相信大家的收獲都是很大的，《中庸》是儒家乃至整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化...
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從文章中可以看出作者的文筆很不錯(cuò)，而且作者讀的書(shū)應(yīng)該也挺多的。還有文章的標(biāo)題很新穎。??
生之維艱，寵辱不驚
大家好，我是今天的講書(shū)人張楠。本周讓我們一起走進(jìn)《活著》的世界。 “以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著?！报D―余華。 那么，活著的真諦究竟是什么？仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。此...
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文章通俗易懂，詞藻平凡中透露著華麗。很喜歡你的文章！
不負(fù)韶華，不負(fù)卿
大家好，我是今天的講書(shū)人岳蕊。我記得第一次知道《活著》這本書(shū)的時(shí)候，是有一次去書(shū)店，被他的書(shū)名吸引，但讀完他，卻是在最近的一周。應(yīng)該怎么說(shuō)呢，整本書(shū)帶著濃重的壓抑感，對(duì)福貴不...
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文章一開(kāi)頭就提出了活著到底是為了什么，引人深思，讓我們自然而然的去思考:我們活著到底是為了什么？很好！
有價(jià)值的活著
其實(shí)我們都會(huì)想一個(gè)問(wèn)題，活著，到底是為了什么。比方說(shuō)，我們活著是為了找到一個(gè)好工作，可以有一個(gè)高質(zhì)量的生活，或者說(shuō)我們可以去陪伴家人，再或者更簡(jiǎn)單一...
