Obsidian&Zettelkasten&LYT系列文章的總目錄[http://www.itdecent.cn/p/6be9cbb134de] 上次我們簡(jiǎn)單介紹了《...
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舉一個(gè)拆書(shū)的實(shí)例來(lái)演示MOC創(chuàng)建的全過(guò)程 -
用Obsidian實(shí)現(xiàn)Zettelkasten看這一篇就夠了（上）Obsidian&Zettelkasten&LYT系列文章的總目錄[http://www.itdecent.cn/p/6be9cbb134de] 通過(guò)前面幾篇掃盲式的...
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excel中方差計(jì)算（總體與樣本）
在Excel中計(jì)算方差與標(biāo)準(zhǔn)差的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)認(rèn)為出現(xiàn)幾個(gè)選項(xiàng)，而其中文解釋也是令人費(fèi)解。 比如下圖的VAR.P的中文解釋，計(jì)算基于給定的樣本總體的方差（忽略樣本中的邏輯值及問(wèn)...
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統(tǒng)計(jì)方法的選擇（4）--事后檢驗(yàn)前面幾篇通過(guò)參數(shù)檢驗(yàn)和非參數(shù)檢驗(yàn)對(duì)多組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)有差異，那么究竟是哪幾個(gè)之間有差異，這就涉及到本篇所講的事后檢驗(yàn)或者事后兩兩檢驗(yàn)。真如前面幾篇中寫(xiě)的，事后檢驗(yàn)和co...
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學(xué)典用典系列之：不教而殺謂之虐
子曰：“不教而殺謂之虐；不戒視成謂之暴；慢令致期謂之賊；猶之與人也，出納之吝謂之有司。”出自《論語(yǔ)·堯曰》。翻譯成白話文就是：“不經(jīng)教化便加以殺戮叫做虐；不加告誡便要求成功叫...
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組間差異檢驗(yàn)，終于有人講清楚了!什么是組間差異檢驗(yàn)？就是組間的差異分析以及顯著性檢驗(yàn)，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)上的假設(shè)檢驗(yàn)方法，檢驗(yàn)組間是否有差異及其差異程度。坦率地講，所有的差異檢驗(yàn)都基于一個(gè)假設(shè)：組間沒(méi)有差異，變量之...
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學(xué)習(xí)SMART原則學(xué)習(xí)SMART原則列出自己的60天目標(biāo) 所謂SMART原則，指目標(biāo)管理原則，首先出現(xiàn)于管理學(xué)大師Peter Drucker的著作《管理實(shí)踐》（The Practice of ...
