有想法，并付出行動(dòng)??
“??計(jì)劃”21/21:總結(jié)和下一步九月份“鱷魚計(jì)劃”的總結(jié) 1.感受 一眨眼，21天鱷魚計(jì)劃日更打卡就結(jié)束了，感覺是喜憂參半。喜的是，從大家的每日分享來(lái)看，哪些參與并完成任務(wù)的小伙伴整體都覺得活動(dòng)不錯(cuò)，并且有...
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“??計(jì)劃”21/21:總結(jié)和下一步九月份“鱷魚計(jì)劃”的總結(jié) 1.感受 一眨眼，21天鱷魚計(jì)劃日更打卡就結(jié)束了，感覺是喜憂參半。喜的是，從大家的每日分享來(lái)看，哪些參與并完成任務(wù)的小伙伴整體都覺得活動(dòng)不錯(cuò)，并且有...
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辯證思維??特點(diǎn)作用什么是辯證思維 辯證思維是立足于具體前提、變化關(guān)系的二重思維和流動(dòng)思維方式。是從矛盾轉(zhuǎn)化和運(yùn)動(dòng)變化中去把握和研究實(shí)踐,使用判斷和推理等進(jìn)行的思維。它思考的是事物的正反面及其相...
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大贊??
定量思維??及其作用
依據(jù)主體思維所要解決的是對(duì)象的數(shù)量還是對(duì)象的性質(zhì)來(lái)劃分,可分為定量思維和定性思維。 什么是定量思維? 定量思維就是對(duì)事物進(jìn)行數(shù)量分析,從而掌握事物關(guān)系的方法。它是采用大量的數(shù)...
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定量思維??及其作用依據(jù)主體思維所要解決的是對(duì)象的數(shù)量還是對(duì)象的性質(zhì)來(lái)劃分,可分為定量思維和定性思維。 什么是定量思維? 定量思維就是對(duì)事物進(jìn)行數(shù)量分析,從而掌握事物關(guān)系的方法。它是采用大量的數(shù)...
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模糊思維??及其特征什么是模糊思維 模糊思維是指思維任務(wù)對(duì)對(duì)象類屬邊界及其性態(tài)可以進(jìn)行不清晰性、不確定性的思考而采用的一種思維方式。在處理模糊問(wèn)題或進(jìn)行定性化思考時(shí)運(yùn)用。 實(shí)際思維過(guò)程中會(huì)遇到許...
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5位思維導(dǎo)圖大咖，教你如何十倍提升閱讀效率！作者：汪志鵬 思維導(dǎo)圖通過(guò)文字、圖像和線條，將人的內(nèi)在思維進(jìn)行外在形象化的呈現(xiàn)。隨著近幾年的推廣和普及，開始有越來(lái)越多的人開始喜歡這一“神器”。并且將其運(yùn)用在自己的學(xué)習(xí)、工作...
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21世紀(jì)社會(huì)公民????必備的基本素質(zhì)包括哪些?在“終身學(xué)習(xí)”思想指導(dǎo)下，聯(lián)合國(guó)教科文組織提出了“界定21世紀(jì)社會(huì)公民必備的基本素質(zhì)”——終身學(xué)習(xí)的五大支柱，包括學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)發(fā)展，以及學(xué)會(huì)改變。其中，...
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一圖在手??垃圾分類不再愁【思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派】刻意練習(xí)之“遇見...”計(jì)劃：236/300 可回收垃圾 可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦...
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思維導(dǎo)圖賞析??《龜雖壽》原文賞析 龜雖壽 曹操 神龜雖壽，猷有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。 百度譯文...
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小學(xué)常用8?大修辭手法【思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派】刻意練習(xí)之“遇見...”計(jì)劃：86/300 文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)常見的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、借代、反...
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青春期孩子???的六大心理矛盾了解青春期孩子，是為了理解孩子，理解孩子是為了孩子有一個(gè)明朗的未來(lái)。 第一，心理閉鎖與渴求理解的矛盾 自我意識(shí)的發(fā)展，讓孩子們開始把注意力集中在自己的內(nèi)心世界上，從而意識(shí)到自...
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有些話對(duì)自己來(lái)說(shuō)??永不過(guò)期別擔(dān)心，一切都會(huì)好的 上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，它在關(guān)上一扇門的同時(shí)，必定會(huì)打開一扇窗；無(wú)論多么糟糕的東西，世界都為其預(yù)留了位置。相信雨點(diǎn)不會(huì)僅僅落在你一個(gè)人的屋頂之上，相信你...
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《思維導(dǎo)圖的教學(xué)應(yīng)用》教研心得一、環(huán)節(jié)梳理 首先徐倩老師和高娟老師帶領(lǐng)著我們一起進(jìn)行了一個(gè)完整的的教學(xué)過(guò)程的環(huán)節(jié)總結(jié)，大的方面分為課前、課中和課后。 在課前部分，學(xué)生們預(yù)習(xí)，老師們備課 在課中部分...
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Mindmap如何提升教學(xué)效率【思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派】教與學(xué)既可以是獨(dú)立的也可以是并存的，所以教學(xué)活動(dòng)主要有三個(gè)方面構(gòu)成:課前、課中和課后。 課前的思維導(dǎo)圖使用 課前的教學(xué)是獨(dú)立的，教主要是老師前期備課的活動(dòng)過(guò)...
