1.生活中的大圓滿(mǎn)法 家庭教育通過(guò)身教來(lái)規(guī)范道德，家校教育通過(guò)言傳來(lái)規(guī)范智慧，社會(huì)教育通過(guò)法治習(xí)俗來(lái)規(guī)范行為。社會(huì)教育深入到生活的方方面面，它規(guī)范人們的行為，由此建立...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：黑龍江
-
《不教的教育》讀書(shū)打卡第42天，第三編開(kāi)心國(guó)學(xué)——?dú)v史與沿革，第四節(jié)家教要配合禮樂(lè)的社會(huì)教育
-
《不教的教育》讀書(shū)打卡第41天，第三編開(kāi)心國(guó)學(xué)——?dú)v史與沿革，第三節(jié)家長(zhǎng)心態(tài)與學(xué)校教育
4.人生規(guī)劃，看看《大學(xué)》怎么說(shuō) 關(guān)于《大學(xué)》的作者，一般認(rèn)為是曾子。也有人認(rèn)為《大學(xué)》的心法來(lái)自孔子，曾子在記錄了孔子心法之后，又為之作傳，從而形成今日的《大學(xué)》。...
-
美麗邂逅我與簡(jiǎn)書(shū)的故事初識(shí)于齊帆齊老師的書(shū)之推薦寫(xiě)作練筆平臺(tái)簡(jiǎn)書(shū)是個(gè)很好的開(kāi)始。她說(shuō):“如果你是新手，為了練筆，我建議你在簡(jiǎn)書(shū)上寫(xiě)。簡(jiǎn)書(shū)是一個(gè)非常文藝且純粹的寫(xiě)作平臺(tái)。簡(jiǎn)書(shū)平臺(tái)的互動(dòng)...
-
《不教的教育》讀書(shū)打卡第40天，第三編開(kāi)心國(guó)學(xué)——?dú)v史與沿革，第三節(jié)家長(zhǎng)心態(tài)與學(xué)校教育
1.新孟母：“牛拉車(chē)不動(dòng)，打車(chē)還是打牛？” 孟子是儒家的代表人物，被后世尊為亞圣，其地位僅次于至圣孔子。孟子的成才，離不開(kāi)他的母親，孟母是一位美偉大的母親。 ...
-
75分媽媽
受教育程度越高的女性已經(jīng)越來(lái)越不中“結(jié)婚的毒。”連幼兒園的小朋友都知道的簡(jiǎn)單道理。 “姐姐，你千萬(wàn)別結(jié)婚，結(jié)婚了就會(huì)生小孩，生了小孩就成了媽媽?zhuān)闪藡寢尵统闪吮Ｄ?，我媽媽就?..
-
huanxige9468
-
-
-
《不教的教育》讀書(shū)打卡第36天，第三編開(kāi)心國(guó)學(xué)---歷史與沿革，第一節(jié)國(guó)學(xué)中的教育魅力
3.儒：學(xué)習(xí)、社交、接納新三樂(lè) 儒家雖然也同意或生而知之，或?qū)W而知之，或困而知之，及其知之，一也。但也強(qiáng)調(diào)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。單單學(xué)習(xí)知識(shí)是不夠的，...
-
《不教的教育》讀書(shū)打卡第35天，第三編開(kāi)心國(guó)學(xué)---歷史與沿革，第一節(jié)國(guó)學(xué)中的教育魅力
1.傳承與目標(biāo)：家世清白，三立當(dāng)先 中國(guó)是一個(gè)家庭觀念很強(qiáng)的民族，在中國(guó)還包括了家族觀念。所以在中國(guó)教育的核心就是家庭教育，即使學(xué)校教育與社會(huì)教育也都與家庭教育密不可...
-
《不教的教育》讀書(shū)打卡第34天，第二編讓愛(ài)流動(dòng)---成長(zhǎng)與升華，第八節(jié)通過(guò)家庭系統(tǒng)塑造孩子
7.什么樣的家庭環(huán)境比較理想 家庭和睦，相互尊敬 正常的父母孩子，三口之家，父母之間相親相愛(ài)，孩子依戀父母，尊重父母三人之間的三邊關(guān)系，都是正性的情感，這是最...
-
《不教的教育》讀書(shū)打卡第34天，第二編讓愛(ài)流動(dòng)---成長(zhǎng)與升華，第八節(jié)通過(guò)家庭系統(tǒng)塑造孩子
7.什么樣的家庭環(huán)境比較理想 家庭和睦，相互尊敬 正常的父母孩子，三口之家，父母之間相親相愛(ài)，孩子依戀父母，尊重父母三人之間的三邊關(guān)系，都是正性的情感，這是最...
-
《不教的教育》讀書(shū)打卡第33天，第二編讓愛(ài)流動(dòng)---成長(zhǎng)與升華，第八節(jié) 通過(guò)家庭系統(tǒng)塑造孩子
1.家庭是一個(gè)系統(tǒng) 首先指出家庭是一個(gè)系統(tǒng)的，是全球著名心理治療師薩提亞，她發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都有一些固定化的思維習(xí)慣和人際溝通方式，由于大人的生存姿態(tài)比較物化了，孩子就會(huì)...
-
《不教的教育》讀書(shū)打卡第32天，第二編讓愛(ài)流動(dòng)---成長(zhǎng)與升華，第七節(jié)別和孩子較上勁
1.“寵壞”的真相 有一本書(shū)叫做《三歲看大》，作者是一個(gè)著名的早期教育專(zhuān)家，哈佛大學(xué)“哈佛學(xué)前項(xiàng)目”總負(fù)責(zé)人，伯頓.L.懷特先生。他關(guān)注到一個(gè)現(xiàn)象，為什么很多孩子到了...
-
《不教的教育》讀書(shū)打卡第31天，第二編讓愛(ài)流動(dòng)---成長(zhǎng)與升華，第六節(jié)理解和傾聽(tīng)你的孩子
1.家庭教育從傾聽(tīng)開(kāi)始 家庭教育要從今天開(kāi)始，為什么？因?yàn)榧彝ソ逃龔膼?ài)開(kāi)始，愛(ài)又要從傾聽(tīng)開(kāi)始，這可以成為我們和孩子活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，形成良好的親子溝通方式，并且?guī)椭⒆有纬闪己玫?..
-
《不教的教育》讀書(shū)打卡第30天，第二編讓愛(ài)流動(dòng)---成長(zhǎng)與升華，第五節(jié)，依興趣活動(dòng)：讓內(nèi)在力量發(fā)揮作用
1.充滿(mǎn)興趣的活動(dòng)，讓孩子得到精神滿(mǎn)足 孩子的天性都是好奇的，他會(huì)不停的探索自身和周?chē)氖澜纭Ｒ粋€(gè)得到愛(ài)和安全感的孩子，會(huì)把更多的精力放在探索活動(dòng)上。 孩子每...
