“你到底想好報(bào)哪里了嗎?”男孩冷清的語(yǔ)氣壓抑著心中的怒火。 “嗯,我去黑龍江”。電話另一頭的女孩毫不猶豫地回答。 “我已經(jīng)被廣東錄取了”。男孩冷漠的說(shuō)。 “恭喜”。 隨著電話...
“你到底想好報(bào)哪里了嗎?”男孩冷清的語(yǔ)氣壓抑著心中的怒火。 “嗯,我去黑龍江”。電話另一頭的女孩毫不猶豫地回答。 “我已經(jīng)被廣東錄取了”。男孩冷漠的說(shuō)。 “恭喜”。 隨著電話...
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我可能得了抑郁癥從高中開(kāi)始,我深刻認(rèn)識(shí)到了貧富的差距,班里的小孩都在補(bǔ)課,所以學(xué)校的老師就會(huì)講的特別快,但是他們卻忽略了像我這樣從來(lái)沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課的學(xué)生,所以我的學(xué)習(xí)一直很吃力,也成為了老師眼中...
從高二那年,我遇見(jiàn)了我喜歡的男生,我知道我應(yīng)該注意自己的身材了,我不算胖,但是看起來(lái)很圓潤(rùn),我沒(méi)有好的體型身態(tài),于是我開(kāi)始了不吃晚飯的減肥之路,高三下半學(xué)期末我瘦到了85斤,...
謝謝你,我看到你的評(píng)論感動(dòng)了,謝謝你,知心人
我可能得了抑郁癥從高中開(kāi)始,我深刻認(rèn)識(shí)到了貧富的差距,班里的小孩都在補(bǔ)課,所以學(xué)校的老師就會(huì)講的特別快,但是他們卻忽略了像我這樣從來(lái)沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課的學(xué)生,所以我的學(xué)習(xí)一直很吃力,也成為了老師眼中...
似乎看到了當(dāng)初的自己。也可以說(shuō)是現(xiàn)在的自己吧!如果說(shuō)現(xiàn)在的我已經(jīng)變成大家公認(rèn)的自信開(kāi)朗的人,可是也只有我自己明白這只不過(guò)是這兩年在書本里學(xué)會(huì)了把控情緒,心里自卑傷感情緒一直在,但我們需要學(xué)會(huì)擱淺。有時(shí)候我們無(wú)法驅(qū)趕那些壞情緒,那就讓自己收藏起來(lái)這種情緒,換個(gè)地方換件事情換種心情,然后去生活,尋找到能夠讓自己舒坦的任何事物與人情。
只要我們?cè)敢庵鲃?dòng),就一定會(huì)有人愿意傾聽(tīng)。
未來(lái)很長(zhǎng)也很美,可怕的不是未來(lái)的未知,而是此刻的我們對(duì)未來(lái)的否定。
讓我們一起加油吧!???
接納你貧窮的環(huán)境,這是世上大多數(shù)人的困境,接納自己現(xiàn)在的困境。堅(jiān)強(qiáng)吧,只有自己堅(jiān)強(qiáng),說(shuō)錯(cuò)了話不要緊,不會(huì)說(shuō)也不要緊,看別人說(shuō),看別人笑,你會(huì)覺(jué)得,越多人比你好不了多少。十年以后見(jiàn)分曉,你就知道貧窮沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的是我們的認(rèn)知。
今天是我的生日,早上起來(lái)滿懷期待打開(kāi)手機(jī),結(jié)果沒(méi)有一個(gè)祝福。但是我要開(kāi)心呀,即使朋友圈沒(méi)有一個(gè)人記得你的生日,總有親人會(huì)記得,媽媽買了一大袋子菜和肉,一早就忙碌著為我做我最喜...
我們已經(jīng)整整兩年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了,我以為你當(dāng)時(shí)的決絕會(huì)讓我死心,可是并沒(méi)有,認(rèn)識(shí)你的這四年里,我一直把你放在心里連我自己都觸碰不到的地方。那年你高考失利,離我而去,說(shuō)好的回來(lái)...
我也窮,我大學(xué)學(xué)費(fèi)都是貸款的,我高中2000塊錢的學(xué)費(fèi)都交不起,甚至有一個(gè)星期我只能一天吃一頓飯,但是都熬過(guò)來(lái)了?,F(xiàn)在也不好不壞,欠的債慢慢還,男朋友對(duì)我也很好。假若他真的愛(ài)你,不會(huì)在乎這些的,你要走出因?yàn)樨毟F自卑的魔咒才行。大學(xué)實(shí)在沒(méi)錢,就去做個(gè)兼職什么的,只要不耽誤學(xué)習(xí),都可以的。你要想著我靠我自己吃飯?jiān)趺蠢玻夏锉饶銈儚?qiáng),不像你們只會(huì)伸手跟家里拿。大學(xué)的時(shí)候我看很多家里也不差的同學(xué)都會(huì)自己去找兼職什么的,因?yàn)椴幌敫依锬?,大家都覺(jué)得很正常,真的,家里窮沒(méi)什么大不了的,最怕的是志窮。
卡列寧小狗的微笑 評(píng)論自如果貧窮,請(qǐng)忘記
從高中開(kāi)始,我深刻認(rèn)識(shí)到了貧富的差距,班里的小孩都在補(bǔ)課,所以學(xué)校的老師就會(huì)講的特別快,但是他們卻忽略了像我這樣從來(lái)沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課的學(xué)生,所以我的學(xué)習(xí)一直很吃力,也成為了老師眼中...