道光、咸豐時(shí)期的晚清政府,已經(jīng)快病入膏肓。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗,并沒(méi)有打醒腐朽的滿清王朝,整個(gè)官場(chǎng)充滿污濁混沌的風(fēng)氣,這種風(fēng)氣壓得曾國(guó)藩喘不過(guò)氣來(lái)。道...
科舉制度的建立,為封建統(tǒng)治階級(jí)選拔人才拓寬了視野,同時(shí)也為庶人、寒門(mén)子弟通過(guò)科舉考試進(jìn)入官場(chǎng)光耀門(mén)楣提供了可能。學(xué)而優(yōu)則仕,逐漸成為封建文人畢生...
近日,主要閱讀有關(guān)傳統(tǒng)文化的書(shū)籍。在一些具有代表性的人物方面,準(zhǔn)備以對(duì)曾國(guó)藩、王陽(yáng)明入手,了解他們所處的歷史背景、其人、其事、其思想,并吸收其合...
年少時(shí),因鄉(xiāng)村學(xué)校課外書(shū)籍貧乏,每當(dāng)從同學(xué)手中獲取一本武俠小說(shuō),抑或一本連環(huán)畫(huà),均捧在手心,如獲至寶。也是那個(gè)時(shí)候作為農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴求,潛移...
兩個(gè)女兒,是上天賜予最美的禮物。 從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步,到幼稚園、小學(xué),已十余個(gè)年頭。 轉(zhuǎn)瞬間,大女兒十歲有余,小女兒也已八歲。 作為父親,整日...
二十年前,自畫(huà)像曰:“吾不能用筆去詮釋別人,因吾不能以吾之意志強(qiáng)加于他人思想之上;亦不能用筆詮釋自己,其原因,在于吾尚不能完全認(rèn)識(shí)自身?!?以上...