每天喜歡在校園里轉轉，幾乎每個角落都不放過。即使因為外出幾天，總也惦記著校園這個地方，在心里悄悄地堅持著。 有的朋友并不理解這個做法，說就這么大個校園，有什么轉頭？也有朋友說...
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我的校園微生活（181）與校園一起生長 -
我的校園微生活(九十六)激活學校時空那些細節(jié)的生命漫步校園，我竟突然間發(fā)現，一些井蓋怎么會變得五顏六色，有五星、有汽車、有魚…… 原來是學校美術老師在上課時，把這些井蓋當作了學生展示創(chuàng)意作品的陣地。以后，我時?？吹竭@個老師與...
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我的校園微生活（八十一）每個人都是重要的
放假好幾天了，一所學校沒有了“喧鬧”的學生，還真是冷清。學校因學生而存在，自然學生才是它的主人，主人離開了，其他人就會六神無主、甚或無所事事。 假期里，一些老師在家得到了休閑...
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師父講解‘’竹本無心節(jié)外偏生多少枝葉，藕雖有孔胸中不染塵?！?2017-07-04師父拳姿一一側身撐打 編者按:中國武協市場開發(fā)委員會委員陳延軍供稿：2014年7月12日《第十屆北京吳式太極拳推手大會》上師父講話原文如下: 今天我們請來了曹先生到大會上展示...
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你所站立的地方就是教育課間，路過二樓走廊，我看到姜主任和另一位男老師對著墻上的某一處商議著什么，走近一看，原來是學校標有“應急出口”標志燈的外殼撞壞了。 路過此地去洗手間的孩子絡繹不絕，再加上好奇...
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要學會生長著活2017-6-24我們所說的活，不是靈活是生長著活。 此拳論一經形成確定，應該始終去遵循，奉為門規(guī)戒律并在認真踐行的基礎上，逐步構建自己特征的拳風拳格，發(fā)生著自己武術生涯里獨有的生長著的生活方...
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我的武木人生2017---6--4
我的武術人生 2013年從吾師習武，拜京師六合門第三代掌門人曹鳳岐為師，修習京師六合拳。至今已四歲了，習武之路，我選擇一位好師父，有一個好師父就是幸福的！學習吾師一門五武，為...
