心中有孩子，心中有目標(biāo) 師幼互動(dòng)質(zhì)量與教師專業(yè)發(fā)展
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖南
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2019-09-26基于指南解讀背景下的數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)研究——對(duì)通識(shí)性材料的梳理 第一條目標(biāo):強(qiáng)調(diào)生活、能力與技能與相對(duì)應(yīng)的基本概念 數(shù)學(xué)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性
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主題《基于兒童發(fā)展的幼兒園課程實(shí)施》1.思考話題:基于兒童發(fā)展哪方面？ 專家點(diǎn)評(píng):年齡心理發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)主動(dòng)性等。 一、園本課程理念: 問(wèn)題:不盡人意的地方是精神與文化方面缺失。 從三個(gè)層面: 1.符...
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主題《比較視野下幼兒園建設(shè)之路》時(shí)間:2019.07.04 了解某個(gè)事物的兩個(gè)緯度: 1.縱向比較 2.歷史比較 一、從歷史角度看，課程有三次轉(zhuǎn)向 1.陶行知思想 2.陳鶴琴 比如:旅游研學(xué)就是隱性的學(xué)習(xí)，...
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主題《尋找課程中的兒童》*——課程建設(shè)中兒童立場(chǎng)的喚醒與重塑 講座提綱三部分: 一、什么是課程 1.張雪門 浙江寧波人 創(chuàng)辦星蔭幼稚園 關(guān)注關(guān)鍵詞:有組織，有計(jì)劃；活動(dòng)； 行...
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園本課程:《三味課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐思考》————寧波 邵愛(ài)紅 基于園本整體進(jìn)行與架構(gòu)交流 玩是不確定的，幼兒會(huì)玩將適應(yīng)未來(lái)不斷變化的環(huán)境 樂(lè)學(xué)——愉悅的，有興趣和取向 親和——情感的保留 …… 圍繞這些重要因...