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課堂改革中的關(guān)系分析 學(xué)習(xí)心得 - 草稿21日上午，吳支奎老師從八個(gè)方面闡釋其對(duì)課程改革中的關(guān)系的理解，他對(duì)我們熟知的杜郎口、洋思等學(xué)校課堂改革、翻轉(zhuǎn)課堂認(rèn)真分析，抽象其本質(zhì)“先學(xué)后教、教服務(wù)于學(xué)”，繼而引...
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課堂改革中的關(guān)系分析 學(xué)習(xí)心得 - 草稿
21日上午，吳支奎老師從八個(gè)方面闡釋其對(duì)課程改革中的關(guān)系的理解，他對(duì)我們熟知的杜郎口、洋思等學(xué)校課堂改革、翻轉(zhuǎn)課堂認(rèn)真分析，抽象其本質(zhì)“先學(xué)后教、教服務(wù)于學(xué)”，繼而引...
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課堂改革中的關(guān)系分析 學(xué)習(xí)心得 - 草稿21日上午，吳支奎老師從八個(gè)方面闡釋其對(duì)課程改革中的關(guān)系的理解，他對(duì)我們熟知的杜郎口、洋思等學(xué)校課堂改革、翻轉(zhuǎn)課堂認(rèn)真分析，抽象其本質(zhì)“先學(xué)后教、教服務(wù)于學(xué)”，繼而引...