做好平衡 今天在學(xué)生家長(zhǎng)群里發(fā)生了一件不太愉快的事:我要求學(xué)生每天在群里用語(yǔ)音朗讀課文,一個(gè)孩子在群里嘲笑另一個(gè)孩子的朗讀,第一次我沒(méi)說(shuō)話,第二次,他...
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做好平衡 今天在學(xué)生家長(zhǎng)群里發(fā)生了一件不太愉快的事:我要求學(xué)生每天在群里用語(yǔ)音朗讀課文,一個(gè)孩子在群里嘲笑另一個(gè)孩子的朗讀,第一次我沒(méi)說(shuō)話,第二次,他...
今天去鄭州學(xué)習(xí)一個(gè)課程《好習(xí)慣成就孩子一生》,主講老師國(guó)家二級(jí)心理咨詢師丁慧敏,分四個(gè)方面闡述習(xí)慣的影響: 一、回應(yīng)習(xí)慣 1.親子間的回應(yīng): A:積極正面及時(shí)的回應(yīng)讓孩子看...