農(nóng)村教育作為我國(guó)教育的重要組成部分，保障的是農(nóng)村學(xué)生受教育的基本權(quán)利，也為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供了人才保障。我校在優(yōu)質(zhì)做好國(guó)家課程教育的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，積極實(shí)踐，利用新興技術(shù)...
發(fā)簡(jiǎn)信
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路在教師腳下――村小教育之我見(jiàn)（五） -
愿文字若舞動(dòng)奇跡的精靈……
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基于教風(fēng)轉(zhuǎn)變下的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，這是社會(huì)的共識(shí)。農(nóng)村學(xué)校作為教育的一個(gè)形態(tài)，將長(zhǎng)期存在，如何辦好家門口的農(nóng)村小學(xué)，筆者認(rèn)為應(yīng)綜合考...
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教育的節(jié)氣近日，讀到畢淑敏的一篇文章，感觸頗深。文章里作者自述了一個(gè)片段，說(shuō)的是夏日自然界中的西紅柿要比冬天溫室里的吃起來(lái)好很多，告誡人們：別心急，慢慢等著，一年四季的菜，你總...
