金庸先生是太喜歡華山派了,他的每一部作品幾乎都會(huì)提到華山,華山論劍還因此成了以武會(huì)友的代名詞。當(dāng)然,最令人印象深刻的還是兩位華山弟子——令狐沖和袁承志。 袁承志出道時(shí)功夫就達(dá)...
金庸先生是太喜歡華山派了,他的每一部作品幾乎都會(huì)提到華山,華山論劍還因此成了以武會(huì)友的代名詞。當(dāng)然,最令人印象深刻的還是兩位華山弟子——令狐沖和袁承志。 袁承志出道時(shí)功夫就達(dá)...
在成年人眼里,工作首先是解決溫飽問(wèn)題,其次才是個(gè)人發(fā)展。只有極少數(shù)時(shí)間屬于快樂(lè)。 那些獎(jiǎng)勵(lì),如各類(lèi)獎(jiǎng)金與福利,足以讓成年人高興一陣子。 奇怪的是,你在學(xué)校也會(huì)觀察到同樣的模式...
閱讀的兩種目的: 1、讀得懂的。增加知識(shí),但這并不能增加你的理解了。 2、必須要讀的。增加理解,一個(gè)人試著讀一開(kāi)始并不了解的東西。這個(gè)東西的水平比閱讀的人高上一截。 但無(wú)論如...
深度閱讀法可以有效解決讀書(shū)浮于表面、對(duì)內(nèi)容一知半解的問(wèn)題,從而全面提升閱讀者的理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力。 用深度閱讀法讀書(shū),重點(diǎn)把握好三個(gè)環(huán)節(jié),即關(guān)聯(lián)概念、縱向挖掘、精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化。 關(guān)...
你也許聽(tīng)過(guò)很多種讀書(shū)方法,比如:快速閱讀、主題閱讀、深度閱讀等等。 很多人往往聽(tīng)到別人說(shuō)的一種方法,就開(kāi)始質(zhì)疑,覺(jué)得根本不可能。 在我剛開(kāi)始接觸快速閱讀的時(shí)候,我也有過(guò)同樣的...
你是不是也會(huì)羨慕別人動(dòng)輒半個(gè)小時(shí)看完一本書(shū)?我也羨慕。 之前看《快速閱讀》學(xué)了些跳讀的技巧,一直以來(lái)都會(huì)嘗試用書(shū)上的技巧看書(shū)。不過(guò)最近突然有新感悟——有些不適合跳讀這個(gè)模式的...
《風(fēng)起隴西》火了,俞灝明在劇中扮演的楊儀雖然出場(chǎng)不多,但其忠心耿耿、智謀出眾,卻給人留下了深刻的印象,和歷史中的形象相差不遠(yuǎn)。 那么歷史中的他又有什么過(guò)人之處呢? 楊儀,字威...
我們每個(gè)人都希望自己有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但是我們的大腦記憶時(shí)有限的,同時(shí)也是需要方法的,任何能力都是需要訓(xùn)練的,就像無(wú)規(guī)矩不成方圓,無(wú)方法不成系統(tǒng)。我們很多人也都看過(guò)或者嘗試...