自從1985年尼爾·波茲曼的著作《Amusing Ourselves to Death》出版之后，再到2004年著名譯者章艷將其翻譯為中文《娛樂(lè)至死》，「娛樂(lè)至死」這個(gè)詞匯，...
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IP屬地：江蘇
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「媒體娛樂(lè)化」的逆向思考 -
「扔玩具」與「要玩具」提到“輪回”，很多人首先想到的就是佛教意義上的輪回，也就是“前世今生”。但“前世今生”的是否真的存在，暫且按下不表。 其實(shí)，回到我們每個(gè)人的當(dāng)下現(xiàn)實(shí)生活中，“輪回”是存在的—...
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XX行業(yè)未來(lái)會(huì)怎么死？對(duì)話(huà)時(shí)間：2020年3月26日 貝齊：“格拉底蘇?。∽罱袀€(gè)問(wèn)題一直在困擾我——至少在20年前的今天，MP3/膠卷/光盤(pán)/指南針等行業(yè)都是風(fēng)聲水起的；而如今，它們大多已經(jīng)退出...
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KPI與OKR的“人文之爭(zhēng)”撰文丨大胯 寫(xiě)在前面 在績(jī)效管理工具成為企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的必備的工具之時(shí)，KPI（Key Performance Indicator，關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)）就成為了眾多現(xiàn)代企業(yè)和組織普...
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研究生丨短視頻丨反面意見(jiàn)丨風(fēng)險(xiǎn)丨玩笑丨大隱于朝001、研究生又?jǐn)U招了，但篩選原則依舊是按比例?！敖^對(duì)值”很重要，“相對(duì)值”更重要。不要把考不上怪到“擴(kuò)招”頭上。其實(shí)，考上了，“進(jìn)大門(mén)了”，才發(fā)現(xiàn)“臺(tái)階”在門(mén)里頭…… 00...
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關(guān)于“串門(mén)”、“疫情”、“親情”、“友情”的4點(diǎn)梳理001、無(wú)論網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于疫情的描述是重還是輕，有一個(gè)事實(shí)是明確的：“疫情發(fā)生了，國(guó)家很重視?！边@個(gè)時(shí)候選擇去“冒險(xiǎn)”，就好比是“手拿火把穿過(guò)火藥庫(kù)，自以為是概率問(wèn)題，實(shí)際上是智...
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關(guān)于“新年聚會(huì)”的6個(gè)Tips001、某個(gè)熱點(diǎn)事件發(fā)生了，恰巧我不在行，但我的潛意識(shí)里會(huì)幻想各種原因，甚至我和很多人一樣會(huì)幻想某個(gè)共同的原因，但問(wèn)題是：我相信的到底是我對(duì)這些原因的“熟悉感”？還是這個(gè)事情...
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人文精神如何助力企業(yè)管理？閱讀提示 個(gè)人轉(zhuǎn)載本文至朋友圈和群聊天，無(wú)需特別申請(qǐng)版權(quán)許可； 如果你現(xiàn)在內(nèi)心浮躁，請(qǐng)關(guān)閉這篇文章； 精簡(jiǎn)的文字雖好，但大多無(wú)用，且無(wú)可操作性，跟沒(méi)學(xué)并無(wú)二致； 為了可操作性...
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關(guān)于“羅振宇”現(xiàn)象的7個(gè)思考
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關(guān)于“楊文醫(yī)師”事件的8個(gè)思考閱讀提示 個(gè)人轉(zhuǎn)載本文至朋友圈和群聊天，無(wú)需特別申請(qǐng)版權(quán)許可； 如果你現(xiàn)在內(nèi)心浮躁，請(qǐng)關(guān)閉這篇文章； 精簡(jiǎn)的文字雖好，但大多無(wú)用，且無(wú)可操作性，跟沒(méi)學(xué)并無(wú)二致； 為了可操作性...
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關(guān)于“李子柒”的七個(gè)思考閱讀提示 個(gè)人轉(zhuǎn)載本文至朋友圈和群聊天，無(wú)需特別申請(qǐng)版權(quán)許可； 如果你現(xiàn)在內(nèi)心浮躁，請(qǐng)關(guān)閉這篇文章； 精簡(jiǎn)的文字雖好，但大多無(wú)用，且無(wú)可操作性，跟沒(méi)學(xué)并無(wú)二致； 為了可操作性...
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關(guān)于“看清自己”的8個(gè)Tips閱讀提示 個(gè)人轉(zhuǎn)載本文至朋友圈和群聊天，無(wú)需特別申請(qǐng)版權(quán)許可； 如果你現(xiàn)在內(nèi)心浮躁，請(qǐng)關(guān)閉這篇文章； 精簡(jiǎn)的文字雖好，但大多無(wú)用，且無(wú)可操作性，跟沒(méi)學(xué)并無(wú)二致； 為了可操作性...
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從吳曉波那里“偷師”學(xué)到的4個(gè)文字創(chuàng)作心得閱讀提示 個(gè)人轉(zhuǎn)載本文至朋友圈和群聊天，無(wú)需特別申請(qǐng)版權(quán)許可； 如果你現(xiàn)在內(nèi)心浮躁，請(qǐng)關(guān)閉這篇文章； 精簡(jiǎn)的文字雖好，但大多無(wú)用，且無(wú)可操作性，跟沒(méi)學(xué)并無(wú)二致； 為了可操作性...
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普通人不建議看《偏執(zhí)樂(lè)觀(guān)》閱讀提示 個(gè)人轉(zhuǎn)載本文至朋友圈和群聊天，無(wú)需特別申請(qǐng)版權(quán)許可； 如果你現(xiàn)在內(nèi)心浮躁，請(qǐng)關(guān)閉這篇文章； 精簡(jiǎn)的文字雖好，但大多無(wú)用，且無(wú)可操作性，跟沒(méi)學(xué)并無(wú)二致； 為了可操作性...
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新生代員工的“職業(yè)忠誠(chéng)”邏輯閱讀提示 個(gè)人轉(zhuǎn)載本文至朋友圈和群聊天，無(wú)需特別申請(qǐng)版權(quán)許可； 如果你現(xiàn)在內(nèi)心浮躁，請(qǐng)關(guān)閉這篇文章； 精簡(jiǎn)的文字雖好，但大多無(wú)用，且無(wú)可操作性，跟沒(méi)學(xué)并無(wú)二致； 為了可操作性...
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被誤讀多年的“德魯克”閱讀提示 個(gè)人轉(zhuǎn)載本文至朋友圈和群聊天，無(wú)需特別申請(qǐng)版權(quán)許可； 如果你現(xiàn)在內(nèi)心浮躁，請(qǐng)關(guān)閉這篇文章； 精簡(jiǎn)的文字雖好，但大多無(wú)用，且無(wú)可操作性，跟沒(méi)學(xué)并無(wú)二致； 為了可操作性...
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