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在《如何閱讀一本書》中的最后,提到了一個(gè)詞:主題閱讀。主題閱讀的概念屬于作者認(rèn)為的第四種閱讀層次,也是最高級(jí)的閱讀層次。在我看來,如果說分析閱讀是咬文嚼字,消化吸收經(jīng)典中的營...
藍(lán)天親吻著碧濤 鳥兒凌亂了樹的發(fā)梢 落日在笑,染紅了行人的嘴角 是誰,哼著大地的歌謠 并把風(fēng)兒相邀,一起 飛過山巒,飛過綠草 有孩童,在田間嬉鬧 朵朵微笑盛滿芬芳 爛漫了禾,...