一、王陽明的經(jīng)歷 王守仁(1472年10月31日-1529年1月9日),漢族,浙江余姚人。字伯安,幼名云,5歲時改名守仁,號陽明子,世稱陽明先生,故又稱王陽明。 中國明代最著...
一、王陽明的經(jīng)歷 王守仁(1472年10月31日-1529年1月9日),漢族,浙江余姚人。字伯安,幼名云,5歲時改名守仁,號陽明子,世稱陽明先生,故又稱王陽明。 中國明代最著...
一、河上公的生平 河上公是西漢初年的思想家。生卒跟籍貫不詳,是一位擅長解讀“黃老”的道家隱者。 “河上丈人,不知何國人也。明老子之術(shù),自匿姓名,居河之湄。”----《史記》 ...
一、收獲新知 1.人與人之間存在認(rèn)知差,不僅是同一認(rèn)知層面上,彼此的選擇差異還包括同一事物的認(rèn)知層級不同。 2.有些人不知道自己知道什么,也不知道自己不知道什么。我曾經(jīng)說過一...
一、收獲新知 1.工作是一個幫助人們向外涉獵,掌握心智的工具,價值核心在于在工作中學(xué)習(xí)。 2.在戰(zhàn)爭年代,每個軍團(tuán)的戰(zhàn)斗力也不同,也是極少的軍團(tuán)具有極強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。 3.互聯(lián)網(wǎng)...
一、收獲新知 1.這個時代,越來越多的人開始為精神消費(fèi)買單,人們的需求層次也從馬斯洛最底層的生存和安全需求,慢慢提升到社交需求,開始更多的追求價值感和意義感。 2.現(xiàn)在所謂“...
一、收獲新知 1.現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克認(rèn)為,管理的本質(zhì),是激發(fā)和釋放每一個人的善意。 2.善良就是苦來到你身上,你把他內(nèi)化了,沒有再傳出去,更沒有變本加厲的傳給其他人。...
一、收獲新知 1.每個人對于書記在生活中的角色,不同的人有不同的理解和認(rèn)知。 2.學(xué)習(xí)有三個目的,學(xué)以致知,學(xué)以致用,學(xué)以致樂。 讀書可以幫我們打開視野,探索更多可能性,此為...
一、收獲新知 1.一定要調(diào)整好自己的預(yù)期,即使不都是完美的人走在一起,也能通過互補(bǔ)組成完美團(tuán)隊(duì)。 2.不管出于什么樣的合作階段,彼此要想長期合作都需要憑借良知和常識。 3.千...
一、收獲新知 1. 相信別人是一種能力,是一個人底層世界觀和價值觀的體現(xiàn)。 2.只有經(jīng)歷了很多,才會有人相信人善良的能力,格局大了,相信別人的能力才能體現(xiàn)出來。 3.共同的價...
一、收獲新知 1.“把背包扔過墻”,先開始在調(diào)整。 2. 自己做決定,自己為結(jié)果負(fù)責(zé),是一個重要的開始。 3. 在危機(jī)中學(xué)習(xí)復(fù)盤,然后有所得。人在一帆風(fēng)順的時候,很難有深刻的...
一、收獲新知 1.建立風(fēng)險(xiǎn)清單,君子不立危墻之下。 2.很多風(fēng)險(xiǎn)在認(rèn)知之外,一定要有風(fēng)險(xiǎn)意識;建立風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知學(xué)會評估風(fēng)險(xiǎn);風(fēng)險(xiǎn)管理最重要的一點(diǎn)是越早處理越好。 3.面對風(fēng)險(xiǎn)的...
。一、收獲新知 1.成長的路上,沒有伙伴,沒有觀眾,只有無盡的孤獨(dú)。 2.成長無可能從上再到下。 3.成長的路上沒有伙伴,只有自己,唯一能同行的是自己的無助,孤獨(dú)和恐懼,也有...
一、收獲新知: 1、培養(yǎng)數(shù)據(jù)性思維,用數(shù)據(jù)思維來與人交流,制定目標(biāo),使目標(biāo)清晰化。 2、用smart法則衡量目標(biāo)的清晰度和可行性。 3、用甘特圖法管理多任務(wù),均衡時間分配,使...