鐘教授在《課程的邏輯》一書第四章節(jié)——《課程發(fā)展的回歸現(xiàn)象與非線性模式》論述中,提到的一些觀點,令我印象深刻,頗有感觸。書中提到:“教育不僅是授于知識,而且在與訓(xùn)練并形成能力...
鐘教授在《課程的邏輯》一書第四章節(jié)——《課程發(fā)展的回歸現(xiàn)象與非線性模式》論述中,提到的一些觀點,令我印象深刻,頗有感觸。書中提到:“教育不僅是授于知識,而且在與訓(xùn)練并形成能力...
鐘啟泉教授大名可謂是如雷貫耳,一直非常敬仰,幾年前我也有幸聽過鐘教授有關(guān)課程改革主題的一次講座。但是鐘教授的專著倒是這次初次品讀,在細(xì)細(xì)品讀了《課程的邏輯》一書前三個章節(jié),可...