本周重點(diǎn)給大家推薦一本創(chuàng)意想象的繪本《抓流星》，這是小朋友們特別喜歡的一本書(shū)。 夜空下，小兔子發(fā)現(xiàn)了流星，他要去抓流星。他搭上鉛筆火箭、乘坐滑板車(chē)……用各種不同的方式抓流星，...
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天空木馬繪本閱讀分享： 《抓流星》 -
天空木馬繪本閱讀分享： 《彩虹色的花》如果人生是一次旅行，在路上我們都可以做什么？ 《彩虹色的花》，是一本會(huì)讓人感動(dòng)得落淚的一本書(shū)。 故事從冬去春來(lái)的一個(gè)早上講起，地上雪還沒(méi)融化掉，有白色的雪夾雜在黑色的泥土里，...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【40期】10/21 閱讀原創(chuàng)《小報(bào)童》 2019-09-2438028 木棉 今天讀了 《小報(bào)童》，暖到心扉。 這本繪本講述了小報(bào)童某個(gè)平凡的早晨：在美國(guó)一個(gè)普通的小鎮(zhèn)上，一個(gè)小報(bào)童起床、吃早餐、騎車(chē)送報(bào)、回家睡覺(jué)。從情節(jié)上來(lái)看，這個(gè)...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【40期】8/21 實(shí)踐原創(chuàng)《小鼴鼠和蟬寶寶》2019-09-2238028 木棉 今天上午我們給會(huì)員小朋友講的是《小鼴鼠和蟬寶寶》，這是一本友情滿滿的繪本，小朋友都特別喜歡噢！ 小鼴鼠住在地下的小房子里。他最喜歡喝著蒲公英茶，品嘗美味的點(diǎn)...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【40期】12/21 閱讀原創(chuàng)《如果我是一本書(shū)》2019-09-2638028 木棉 今天再讀一次《如果我是一本書(shū)》，一首關(guān)于書(shū)的詩(shī)?？墒俏医裉焯α耍瑳](méi)有太多時(shí)間寫(xiě)這本書(shū)的分享材料。 這本書(shū)的文字作者是【葡】何塞·雷迪亞，圖畫(huà)作者是【葡】安...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【38期】8/21 閱讀原創(chuàng)《猜猜洞里有什么？》一直很喜歡《猜猜洞里有什么？》，我覺(jué)得是想象力爆棚的一本繪本，推薦給大家！ 故事梗概： 花園里，一棵櫻桃樹(shù)下，“我”在和“我”的小狗狗玩一只紅色的小球，小球在地上彈來(lái)彈去，結(jié)...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【38期】7/21 閱讀原創(chuàng)《 一張照片》友人推薦了《一張照片》，今日拜讀，被繪本的故事感動(dòng)了，知道了阿爾茲海默癥。 阿爾茲海默癥，也叫老年癡呆?？墒枪适轮械陌职诌€很年輕，他卻得了這種病。這位患了阿爾茨海默病的父親，...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【38期】7/21《這不是我的帽子》-繪本閱讀原創(chuàng)38012-劉婧 《這不是我的帽子》-繪本閱讀原創(chuàng) 有人說(shuō)，一看到封面上有彭懿老師的名字，就知道這本書(shū)一定很有趣。 是的。彭懿老師每次都沒(méi)讓我失望?！哆@不是我的帽子》是【美】...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【38】5/21?閱讀原創(chuàng)《幸福的種子》38001王茜 在這本書(shū)的最后一章主要講了通過(guò)圖畫(huà)書(shū)讓家庭教育與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)閱讀圖畫(huà)書(shū)，讓家庭與幼兒園擁有共通的文化、語(yǔ)言和影像，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，是不可取代...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【38期】6/21 閱讀原創(chuàng)-------《猜猜我有多愛(ài)你》38004 范勝楠 “世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你的面前，你卻不知道我愛(ài)你。”這樣一首讓人唏噓與感傷的小詩(shī)，道出了親情淡化后的一份深深失...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【38期】6/21閱讀原創(chuàng)《我媽媽》38016 魏志芝 老早就買(mǎi)了這本書(shū)，今天跟我一歲的女兒又重溫了一遍《我媽媽》。 我媽媽是一個(gè)棒極了的廚師；她是一個(gè)偉大的化妝師；她是全世界最強(qiáng)壯的女人；她還是一...
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天空木馬閱讀分享: 《小黑鳥(niǎo)》一直很喜歡《小黑鳥(niǎo)》，本周就給大家分享這本吧！ 《小黑鳥(niǎo)》這本書(shū)長(zhǎng)這個(gè)樣子！你看到小黑鳥(niǎo)在哪里了嗎？ 對(duì)了，我猜你看到了小黑鳥(niǎo)的眼睛！身體黑乎乎地和黑夜連成一片了，他就是小黑...
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繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【38期】5/21 閱讀原創(chuàng) 《繪本之力》今日讀完《繪本之力》的第三部分，對(duì)于繪本之力，河合隼雄、松居直、柳田邦男三位繪本大師進(jìn)行了充分的討論。 他們提到當(dāng)時(shí)的日本過(guò)于強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子的知識(shí)灌輸，認(rèn)為誰(shuí)能被更多、更早地填塞...
